女子相親帶來4人吃掉5千元，如何評價該女子的行為？

評價此和主體是指那些參與教育評價活動并按照一定的標準對評價客體進行價值判斷的個人或團體評價主體多元化主要體現(xiàn)在:參與評價活讓枯動的人除了教師外,還可以包括專職的評價機構、教育決策機構、學坦扒洞校管理...

依據(jù)評價主體不同,可采用自我評價和他人評價.自我評價是學習者按照一定的評價目的與標準,對自身的工作、學習、品德等方面的表現(xiàn)進行價值判斷;他評是指學習者以外的人所進行的評價.自我評價能充分調動學生學...

多元評價的多樣化評價方法有三種，評價主體多元化、評價內容多維化、評價方法多樣化。 學習者的能力是多方面的，每個學習者都有各自優(yōu)勢。學生在意義建構過程活動中，表現(xiàn)出來的能力不是單一維度的數(shù)值反映，...

《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》明確指出：加快評價制度改革，要堅決改變以升學率、考試分數(shù)為主要標準評價學校工作以及教師、學生的方法，建立符合素質教育要求的評價標準和制度。在中小...

媽媽的手 媽媽的手是粗糙的，手背上可以看到幾根明顯的青筋。你乍一看，一定會覺得這并沒有什么稀奇，可這雙手卻使我羨慕。 我家門前有一片無用的空地，雜草叢生，干巴巴的。媽媽拿來鐵鍬，一下一下地...

學習者的能力是多方面的,每個學習者都有各自優(yōu)勢.學生在意義建構過程活動中,表現(xiàn)出來的能力不是單一維度的數(shù)值反映,而是對多維度、綜合能力的體現(xiàn)[1],因此對學生學習評價應該是多方面的.多元評價理論體現(xiàn)...

首先?單元學習評價的目的在于了解學生學習目標達成情況，調控學生學習過程，為教學改進服務。教了不一定學了，學了不一定學會。因此要進行單元學習評價，學生是不是會了。 評價要與教學目標緊密關聯(lián)（也就是...

實踐活動是由師生共同形成活動方案以后,在教師的指導下由學生去實施方案,形成活動成果。學生對自己活動的過程擁有最豐富的體驗,也最有發(fā)言權,因此要讓學生進行自我評價,使評價成為學生自我認識、自我反省、自我...

這是一部比較久以前的電視劇了，這部電視劇在劇情和人物形象的刻畫上，有十分經典、十分精彩的畫面，也有學習借鑒好萊塢大片中的橋段.羅四海、譚升兩代千王的描寫，明眼人一看就知是把大洋彼岸教父父子的經歷給...

我是真的挺喜歡，但不想詳談原因，剖析這部電影的人太多了，基本豆瓣影評前幾排位所言我都贊同吧，人家表述的比我講的到位多了，我只能說一句喜歡就是喜歡，當然這份執(zhí)念似的好感可能也有點童年印象加成的作用在里面...