你覺得日記是一種什么樣的存在？

對(duì)我而言，寫日記，既是為了記錄當(dāng)下，也是為了過(guò)濾當(dāng)下。記錄當(dāng)下，把一天發(fā)生的事情，自己的心情，感受記錄下來(lái)。是一種思考；也是一種回味。它能讓你回味自己生活的點(diǎn)滴，也能讓你明白自己生活那一方面存在問(wèn)題。過(guò)濾當(dāng)下，現(xiàn)在的生活是聽難過(guò)的。如果每天帶著過(guò)去的心事，會(huì)更加的難以前行。寫日記，就是一種過(guò)濾，好像和一個(gè)知己在對(duì)話，把你不想也不敢對(duì)別人說(shuō)的話，說(shuō)了出來(lái)。有時(shí)候心情會(huì)好很多。比如你在一件事上的顧慮，對(duì)一個(gè)人的擔(dān)憂；都不公的事的氣憤。個(gè)人認(rèn)為，寫日記真的是一個(gè)不錯(cuò)的習(xí)慣。也許過(guò)了幾年，回過(guò)頭翻翻看，想起以前的愉快往事，會(huì)重新開始一遍；想起遇到的不順，會(huì)會(huì)心一笑。覺得放在今天肯定不會(huì)有這樣的感覺。它是見證，見證你的成長(zhǎng)，見證你的生活！

記得在小學(xué)的時(shí)候，每次寒暑假作業(yè)中老師總是讓寫幾篇日記，我那時(shí)候基本上每次都在快要開學(xué)的前一天，一下子寫好幾篇日記，故事情節(jié)都是西拼東湊的。后來(lái)上初中，反而慢慢地開始寫日記了，不是每天都寫，兩三天會(huì)寫一次，記錄老師在上課的時(shí)候提問(wèn)我問(wèn)題了，答得特別棒，受到了表?yè)P(yáng)。記錄這次月考得了多少分，在班里的名次挺靠前的，受到了老師的重視。記錄有一次試卷的分?jǐn)?shù)被算錯(cuò)了，多給了10分，內(nèi)心很是忐忑，不知道要不要跟老師講等等。在那時(shí)只要撥動(dòng)心弦的一點(diǎn)小事都要記錄下來(lái)，初中的日記本是用的最多的，一共用了5個(gè)筆記本。后來(lái)，上高中小女生心思更多了，好多事情都不會(huì)跟其他人講，自己在小本本上記錄著。當(dāng)時(shí)我有個(gè)習(xí)慣，每個(gè)星期寫一篇日記，時(shí)間比較固定，在每個(gè)周日的第三節(jié)晚自習(xí)。因?yàn)檫@節(jié)晚自習(xí)是自由的，沒(méi)有被任何一個(gè)老師占著，屬于我們自己的時(shí)間。每次都會(huì)洋洋灑灑寫上2大篇，對(duì)人生的各種疑問(wèn)，對(duì)知識(shí)的各種不解，對(duì)隔壁班小男生的暗戀情愫，對(duì)家的想念，反正每次寫著寫著都這張紙都滿了。所以每次其他人都發(fā)愁作文不會(huì)寫，字?jǐn)?shù)湊不夠，無(wú)從下筆的時(shí)候，我都很不理解，雖然作文水平不高吧，但是邏輯清楚，字?jǐn)?shù)肯定夠?，F(xiàn)在，日記基本上就很少寫了，有心情的時(shí)候就會(huì)發(fā)個(gè)朋友圈，動(dòng)筆的次數(shù)少了，但是我覺得如果有條件，日記還是要堅(jiān)持寫的，這是以后用來(lái)回憶的很好的工具！

寫日記能慢慢的積累，積累生活片斷，積累生活感悟，也在不知不覺中積累了不少的小知識(shí)。那時(shí)候貪心玩耍，不是每日都有所寫，就偷懶從書上抄，抄好詞好句，抄一遍后時(shí)隔多日再抄一遍，每抄一遍的過(guò)程就是個(gè)記憶的過(guò)程。甚至包括和誰(shuí)吵了架，和誰(shuí)逗了嘴，對(duì)那個(gè)老師恨了，都會(huì)成為我筆下的素材，時(shí)隔多年讀來(lái)，回味許久，倍感溫馨。