哪種親子游戲能夠提高孩子的創(chuàng)造力？

瓦特看水壺開了后把蓋子頂起來(lái)，發(fā)明了蒸汽機(jī)

這個(gè)，是慢慢轉(zhuǎn)變的吧

鼓勵(lì)孩子嘗試寫不同體裁的文章，如故事、詩(shī)歌或日記。讓他們自由發(fā)揮，創(chuàng)造自己的故事角色和情節(jié)，同時(shí)提供正面反饋來(lái)增強(qiáng)他們的自信心。

兒童音樂(lè)劇其實(shí)不是讓孩子們死記硬背臺(tái)詞來(lái)進(jìn)行表演，因?yàn)閰⒓右魳?lè)劇的孩子年齡只有幾歲，但是又能把劇目表演的有聲有色，其實(shí)大部分是靠孩子們自己的發(fā)揮想象力來(lái)完成的。 老師對(duì)音樂(lè)劇進(jìn)行排演的過(guò)程中，會(huì)根據(jù)每...

有了信念就有了堅(jiān)持下去的力量，信念是奇跡產(chǎn)生的必要條件，但并不等于有了信念就有奇跡。信念的結(jié)果是讓你看到事情的最終結(jié)果，但這個(gè)結(jié)果并不代表一定是好的，也就是說(shuō)一定是奇跡。

1．“毛毛蟲實(shí)驗(yàn)”（擯棄墨守成規(guī)） 法國(guó)著名科學(xué)家法伯發(fā)現(xiàn)了一種很有趣的蟲子，這種蟲子都有一種“跟隨者”的習(xí)性，它們外出覓食或者玩耍，都會(huì)跟隨在另一只同類的后面，而從來(lái)不敢另尋出路。法伯做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)...

多看書，多看少說(shuō)

　　一位中學(xué)教師趴在講臺(tái)上用生命保護(hù)了下面的四個(gè)學(xué)生。一位失去15個(gè)親人的縣民政局長(zhǎng)連續(xù)指揮救災(zāi)五天只睡了七個(gè)小時(shí)。幸存者的生還奇跡不斷突破，100小時(shí)、150小時(shí)、196小時(shí)……? 　　中央...

小提琴的創(chuàng)造人 小提琴是種類繁多的提琴中的一種，屬弓弦樂(lè)器。它的發(fā)明有著一段美麗的傳說(shuō)。兩千多年前的古埃及，有一個(gè)名叫美爾古里的著樂(lè)家。一年夏天的早晨，美爾古里沿著尼羅河悠閑地散步，無(wú)意之中腳下踢到...

首先心態(tài)，你應(yīng)絕對(duì)相信自己。其次，不懂得地方多思考，獨(dú)立思考。再次，培養(yǎng)敏銳的觀察力，這樣可以有助意志力的提高，同樣有助于創(chuàng)造力的提高。還有就是隨時(shí)擺脫沉悶的大腦狀態(tài)，隨時(shí)審視思考中的漏洞，隨時(shí)保持高...