送東陽馬生序中作者所說的自己求學(xué)的“勤且艱”體現(xiàn)在哪些方面

2022-12-28 02:22

1個(gè)回答
幼時(shí)求學(xué)之苦:“每假借于藏書之家,手自筆錄。“”硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠?!?;成年求師叩問之苦:“嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問?!啊庇銎溥尺汀啊辈桓页鲆谎砸詮?fù)“,”俟其欣矣,則又請(qǐng)焉?!?;成年求師奔波之苦:“負(fù)篋曳屣””行深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知?!啊敝聊媛?,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和?!扒髮W(xué)生活之苦:”日再食,無鮮肥滋味之享。”“缊袍敝衣”等。
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《送東陽馬生序》中“蓋余之勤且艱若此”怎樣劃分朗讀節(jié)奏?
1個(gè)回答2022-12-26 08:55
蓋|余之勤|且堅(jiān)若此
《送東陽馬生序》中“蓋余之勤且艱若此”怎樣劃分朗讀節(jié)奏?
2個(gè)回答2022-09-16 03:56
蓋|余之勤|且堅(jiān)若此
送東陽馬生序講的什么故事 送東陽馬生序的簡(jiǎn)介
1個(gè)回答2024-01-21 23:38
1、《送東陽馬生序》的主要內(nèi)容:作者宋濂先介紹了自己早年求學(xué)的艱難以及勤奮學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,后介紹了今日學(xué)生在太學(xué)中學(xué)習(xí)擁有的優(yōu)越條件,兩者的鮮明對(duì)比凸顯出勤苦學(xué)習(xí)的必要性,最后真摯地勉勵(lì)同鄉(xiāng)馬君努力學(xué)習(xí),...
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勤勞且艱苦的人物事跡
1個(gè)回答2024-05-31 09:49
鑿壁偷光 西漢時(shí)有一個(gè)大學(xué)問家名叫匡衡。他小時(shí)候就非常喜歡讀書,可是家里很窮,買不起蠟燭,一到晚上就沒有辦法看書,他常為此事發(fā)愁。這天晚上,匡衡無意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光,他起床一看,...
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贈(zèng)東陽馬生序從哪三方面表現(xiàn)自己求學(xué)的勤且艱
3個(gè)回答2023-01-08 03:15
1)得書之難:借書抄書、錄畢送之 從師之難:立侍左右、俯身傾耳 求學(xué)之苦:負(fù)篋曳屣、四肢僵勁 生活之艱:食物滋味、缊袍敝衣 2)太學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)越條件表現(xiàn)在:同舍生皆被綺繡...
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《送東陽馬生序》主要講了什么內(nèi)容?
1個(gè)回答2024-01-18 20:20
在《送東陽馬生序》中,宋濂對(duì)年輕后生,并不避諱自己早年家貧、求學(xué)歷盡千辛萬苦的往事。文章中,他以現(xiàn)身說法,坦誠而具體地?cái)⒄f了自己從幼年到成年的艱苦求學(xué)歷程,用以勉勵(lì)后生勤奮學(xué)習(xí)。 其中,種種艱辛,...
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送東陽馬生序講了什么?
1個(gè)回答2024-01-19 21:25
送東陽馬生序是宋濂寫給他的桐鄉(xiāng)青年,馬君則的一篇文章,作者敘述了個(gè)人早年虛心求教和勤奮苦學(xué)的的經(jīng)歷,勉勵(lì)青年人珍惜良好的讀書環(huán)境,專心治學(xué)文中深重而具體地描述了自己借書求失之難奇寒奔走之苦,并與太學(xué)...
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送東陽馬生序主要內(nèi)容
1個(gè)回答2024-02-23 03:40
主治:作者在這篇贈(zèng)言里,敘述個(gè)人早年虛心求教和勤苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,勉勵(lì)青年人珍惜良好的讀書環(huán)境,專心治學(xué)。 《送東陽馬生序》是明代文學(xué)家宋濂創(chuàng)作的一篇贈(zèng)序。在這篇贈(zèng)序里,作者敘述個(gè)人早年虛心求教和勤苦...
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送東陽馬生序中《詩》《書》分別指
1個(gè)回答2022-09-23 08:56
《詩經(jīng)》:《尚書》:
送東陽馬生序
1個(gè)回答2024-05-09 20:00
我是初三的,復(fù)習(xí)時(shí)給些資料給你吧,希望有用`! 揭示作者小時(shí)候就很勤奮的句子是:吾幼時(shí)即嗜學(xué) 最能表現(xiàn)作者抄書之苦的句子是:天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可曲伸,弗之怠 表明作者嘗趨百里外求學(xué)的原因...
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