問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些？作為班主任我們應(yīng)如何與問(wèn)題家長(zhǎng)溝通？應(yīng)如何與問(wèn)題學(xué)生長(zhǎng)家合作教育學(xué)生？

首先是搞懂是什么問(wèn)題？是學(xué)習(xí)問(wèn)題還是思想問(wèn)題，這樣就能確定是什么樣的問(wèn)題學(xué)生。如果是學(xué)習(xí)問(wèn)題可采用留級(jí)重讀一下，或者說(shuō)請(qǐng)家庭教師進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。讓孩子能夠跟上班同學(xué)的學(xué)習(xí)，讓他有學(xué)習(xí)的興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師。如果是思想存在問(wèn)題，多與孩子溝通，讓他與你成為朋友。作為班主任在與家長(zhǎng)溝通時(shí)一定要多找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓家長(zhǎng)看出孩子是有希望的，然后再與家長(zhǎng)共同幫助問(wèn)題學(xué)生。

首先要學(xué)會(huì)換位思考，體諒家長(zhǎng)的難處，在感情上，讓家長(zhǎng)覺(jué)得是在幫助他解決問(wèn)題，而不是把問(wèn)題推給他，這樣建立家長(zhǎng)和老師的同盟。

首先您要和家長(zhǎng)溝通，了解家長(zhǎng)內(nèi)心想法及他們的教育方式，學(xué)生受家長(zhǎng)影響較大，在學(xué)校改變學(xué)生，到家之后學(xué)生又被打回原籍，每天都在做無(wú)用功，肯定不會(huì)有什么效果。其次要了解學(xué)生的真實(shí)想法，進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)，出發(fā)點(diǎn)都是為學(xué)生好，不能以老師的姿態(tài)去批評(píng)式教育！

1、了解一下問(wèn)題學(xué)生的父母是如何管理自己的孩子。同時(shí)多對(duì)這些孩子進(jìn)行一些了解。
2、問(wèn)題學(xué)生的產(chǎn)生，肯定是與家庭的背景情況有關(guān)聯(lián)的，這點(diǎn)要去了解一下。
3、可以問(wèn)問(wèn)問(wèn)題學(xué)生的父母有沒(méi)有花心思在自己的孩子身上，如果以后要多讓他們配合，看他們是否愿意，把重心點(diǎn)放在什么地方，同時(shí)要注意他們父母的教育，有些人的父母是高職的，只是沒(méi)空教育孩子等一些問(wèn)題，然后達(dá)成一些協(xié)議，相互搭配好教育孩子。