的,地,得三個(gè)的用法是什么？

1、“的”：修飾﹢的﹢名詞。

美麗的花、可愛(ài)的小朋友、高大的樓房。這里的“花”、“小朋友”、“樓房”都是名詞，前面形容詞的后邊就要用“的”。

2、“地”：修飾限制﹢地﹢動(dòng)詞或形容詞。

慢慢地走、天漸漸地冷了、實(shí)事求是地處理問(wèn)題。這里的“走”、“處理”是動(dòng)詞，“冷”是形容詞。前面就要用“地”，而不能用“的”。

3、“得”：動(dòng)詞或形容詞﹢得﹢形容詞

寫得好、說(shuō)得對(duì)、干得漂亮，冷得要命。這里的“寫”、“說(shuō)”、“干”都是動(dòng)詞，“冷”是形容詞。一般的都是表示“怎么樣”、“程度”的。不能用“寫的好”、“說(shuō)的對(duì)”、“干的漂亮”、“冷的要命”。

擴(kuò)展資料：

“的、地、得”用法口訣

的地得、的地得，用作助詞都讀de。

作文寫話用不準(zhǔn)，朗讀往往會(huì)念錯(cuò)。

有趣的活動(dòng)、綠的樹(shù)，活動(dòng)是事，樹(shù)是物。

事物前面用的字，朋友們都記著。

認(rèn)真地想、快快地跑，想跑看摸是動(dòng)作。

動(dòng)作前面用地字，位置千萬(wàn)不要挪。

看得清，記得準(zhǔn)，唱得好，飛得高。

動(dòng)作后面用得字，補(bǔ)充說(shuō)明要記牢。

三個(gè)“的地得”的用法：第一步看de的后面是不是名詞，是名詞直接用“的”．例如：美麗的花朵，寒冷的冬天．第二步，如果“de”后面不是名詞，而是動(dòng)詞，就直接用“地”．例如飛快地跑，大聲地說(shuō)．第三步，如果de后面既不是名詞，也不是動(dòng)詞，就看前面是不是動(dòng)詞，是動(dòng)詞就用“得”．例如：跑得飛快，讀得響亮．

1、“的”字后面跟便是事物名稱的詞或詞語(yǔ)。

2、“地”后面跟表示動(dòng)作的詞或詞語(yǔ)。

3、“得”后面跟形容事物狀態(tài)的詞或詞語(yǔ)，前面跟表示動(dòng)作的詞或詞語(yǔ)。

擴(kuò)展資料

分析例句，明確用法這里有一組含有“的”、“地”、“得”的例句如下：

1、蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無(wú)邊無(wú)際。

2、向日葵在微風(fēng)中向我們輕輕地點(diǎn)頭微笑。

3、小明在海安兒童公園玩得很開(kāi)心?！暗摹鼻懊娴脑~語(yǔ)一般用來(lái)修飾、限制“的”后面的事物，說(shuō)明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：形容詞（代詞）＋的＋名詞；“地”前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)形容“地”后面的動(dòng)作，說(shuō)明“地”后面的動(dòng)作怎么樣。結(jié)構(gòu)方式一般為：副詞＋地＋動(dòng)詞；“得”后面的詞語(yǔ)一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明“得”前面的動(dòng)作怎么樣，結(jié)構(gòu)形式一般為：動(dòng)詞＋得＋副詞。