夏天上學(xué)走一路補(bǔ)充句子

夏天上學(xué)，走一路，一路溪水。小溪從山上流下，我們隨著它跳過(guò)山石，隨著它繞彎曲行，我們唱著歌，伴隨著叮咚叮咚的水聲到了學(xué)校。結(jié)果，教室的地上滿是各種花紋的濕鞋印。

冬天上學(xué)，走一路，滑一路冰。小溪變成了長(zhǎng)長(zhǎng)的大滑梯。我們或者站，或者坐，往冰上一沖，要么讓伙伴幫忙一推，便從自家門口一直滑到學(xué)校。

一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睜開眼睛，好像坐汽車；閉上眼睛，好像坐飛機(jī)?！暗搅?！到了！”伙伴們互相提醒著，以免坐過(guò)“站”。跑進(jìn)校門，大伙又都怪學(xué)校太近太近。

補(bǔ)充句子技巧：

（1）平時(shí)我們所用的句子一般都不會(huì)只由基本成分，組成句子成分多時(shí)容易造成遺漏，這時(shí)一定要先確定好句子的基本成分，然后再增添附加成分。如：天花板上掛著吊燈。

先確定了基本成分，再增添附加成分：大廳的天花板上掛著五盞水晶玻璃大吊燈。這樣就不會(huì)丟三落四了。

（2）句子寫完以后，要多讀幾遍看看它屬于哪種類型，基本成分是否齊全，這樣就能保證我們所寫的句子都是完整句。

夏天上學(xué)，走一路，一路溪水。小溪從山上流下，我們隨著它跳過(guò)山石，隨著它繞彎曲行，我們唱著歌，伴隨著叮咚叮咚的水聲到了學(xué)校。結(jié)果，教室的地上滿是各種花紋的濕鞋印。

冬天上學(xué)，走一路，滑一路冰。小溪變成了長(zhǎng)長(zhǎng)的大滑梯。我們或者站，或者坐，往冰上一沖，要么讓伙伴幫忙一推，便從自家門口一直滑到學(xué)校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睜開眼睛，好像坐汽車；閉上眼睛，好像坐飛機(jī)?！暗搅?！到了！”伙伴們互相提醒著，以免坐過(guò)“站”。跑進(jìn)校門，大伙又都怪學(xué)校太近太近。

擴(kuò)展資料：

補(bǔ)充句子技巧：

1、詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話，這就是句子為了把意思表達(dá)完

整句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。句子的基本成分就是構(gòu)成句子所必須具備的詞和詞組。

2、我們說(shuō)完整話寫完整句必須注意兩點(diǎn)：

（1）平時(shí)我們所用的句子一般都不會(huì)只由基本成分，組成句子成分多時(shí)容易造成遺漏，這時(shí)一定要先確定好句子的基本成分，然后再增添附加成分。如：天花板上掛著吊燈。

先確定了基本成分，再增添附加成分：大廳的天花板上掛著五盞水晶玻璃大吊燈。這樣就不會(huì)丟三落四了。

（2）句子寫完以后，要多讀幾遍看看它屬于哪種類型，基本成分是否齊全，這樣就能保證我們所寫的句子都是完整句。