如何提高引流課程的轉(zhuǎn)化率？

引流課的唯一目的就是轉(zhuǎn)化學(xué)生?
有一些校長在設(shè)計(jì)引流課的時(shí)候，并沒有清晰地將轉(zhuǎn)化學(xué)生作為唯一目標(biāo)，在課程節(jié)數(shù)的設(shè)計(jì)上也有些隨意，有的設(shè)置過短，只有兩節(jié)課，家長很難感覺孩子有什么大的變化；有的設(shè)置過長，引流課甚至設(shè)為8節(jié)、9節(jié)，成本太高，家長不愿意續(xù)費(fèi)則機(jī)構(gòu)損失太大。?校長要非常清楚，引流課的唯一目的就是轉(zhuǎn)化學(xué)生，而最佳課時(shí)數(shù)是3-6節(jié)，一般4節(jié)、6節(jié)的居多。?
首先，考查引流課效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是轉(zhuǎn)化率。
其次，一定要選用有轉(zhuǎn)化意識的老師去上引流課。而轉(zhuǎn)化有兩條線，學(xué)生一條線和家長一條線。
最后，一定要保證出勤率。

要想提高引流課的轉(zhuǎn)化率，不妨在設(shè)計(jì)課程、宣傳方式時(shí)嵌套家長的關(guān)注點(diǎn)、比如，臨近的考試，再搭配全科覆蓋的課程內(nèi)容，借助家長關(guān)注點(diǎn)引發(fā)傳播熱度，將引流課的活動(dòng)真正傳播出去。

一定要選用有轉(zhuǎn)化意識的老師去上引流課，要做到讓家長看到學(xué)生的變化，讓家長感覺到這個(gè)課程能夠真正地幫助學(xué)生