激勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)的區(qū)別 請(qǐng)用組織行為學(xué)的觀點(diǎn)來分析

1、關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)生有了興趣,何愁教不好?他們自己也會(huì)學(xué)了. 2、掌握有效的教學(xué)方法. 3、教師自己要有文本解讀能力,課堂上要讓學(xué)生大膽說出自己的理解. 4、要重視教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生用“我手...

C 獎(jiǎng)金是一種獎(jiǎng)勵(lì)方式，為了達(dá)到激勵(lì)的目的；打折是一種促銷手段，為了達(dá)到競(jìng)爭(zhēng)的目的。故本題選C。

用金錢獎(jiǎng)勵(lì)孩子學(xué)習(xí)也是一種辦法，但是一定要有度。別搞得太商業(yè)，對(duì)孩子身心不利。

獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)的區(qū)別是釋義不同，用法不同，側(cè)重點(diǎn)不同。 一、釋義不同 1、獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)勵(lì)是指給予榮譽(yù)或財(cái)物來鼓勵(lì)，是煥發(fā)人們的榮譽(yù)感和進(jìn)取心的措施。 示例：弟弟月考得第一名，爸爸送他一套百科全書以示獎(jiǎng)...

激勵(lì)一般在事前，是推進(jìn)過程管理，比如戰(zhàn)前激勵(lì)士氣，賽前激勵(lì)勇氣。獎(jiǎng)勵(lì)一般在事后，對(duì)結(jié)果的肯定，比如項(xiàng)目獎(jiǎng)、年終獎(jiǎng)。

人生需要自我激勵(lì)，用寬容的態(tài)度直面自己的不足，才會(huì)跨過溝壑，邁向坦途。作家楊大俠楊科記錄，人生就是要為自己加油。

可以獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，會(huì)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，

激勵(lì)是為了讓人進(jìn)步，而獎(jiǎng)勵(lì)是犒勞人們的進(jìn)步。

通過給予一小部分人特別獎(jiǎng)勵(lì)從而打動(dòng)他們努力 獎(jiǎng)勵(lì)主要是對(duì)于結(jié)果的給予，而激勵(lì)多是先是因。獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)都可以是精神上和物質(zhì)上的，主要區(qū)別還是在前和后，因和果上的。一個(gè)是行為的果，獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)是行為的因，激勵(lì)...

那孩子如果想要什么禮物，會(huì)直接買給他嗎？看情況，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)如果滿足孩子的情感需求，她在物質(zhì)上的要求會(huì)很少。從小到大到超市，從來沒有說看到什么非要買的情況。我們也經(jīng)常引導(dǎo)她，東西不在于新和多，在于實(shí)用。...