怎樣教好大學(xué)的高等數(shù)學(xué)課程？

數(shù)學(xué)是開發(fā)智力的科學(xué)，所以就要經(jīng)?？纯?，做做，記住規(guī)律和方法，當(dāng)然這些有一部分就是老師的功勞了，在課堂上老師應(yīng)該教給學(xué)生們一些基本的方法，除此之外，還要講一些經(jīng)典的題目，這樣就誘發(fā)學(xué)生們的樂趣，此外就是要留一些課外的作業(yè)，光是靠課堂上 講的完全不夠，課外的作業(yè)就是為了讓學(xué)生們自己去找找方法，很有幫助。 至于什么樣的標(biāo)準(zhǔn)才算教好了，我覺得把學(xué)生們的興趣都培養(yǎng)了，就已經(jīng)很不錯了，如果只是看成績，那只是表面現(xiàn)象而已

課程的評價最關(guān)鍵是要學(xué)生是否得到了。上過大學(xué)的都知道高等數(shù)學(xué)的課堂是什么樣的，一個大的階梯教室坐上百、八十人，聊天的、睡覺的、玩游戲的、看小說的、發(fā)短信的、學(xué)其他科的干什么的都要，前幾排坐的都是想學(xué)習(xí)或者學(xué)好的同學(xué)，后面坐的就是躲避老師目光的人。這樣的課堂其實互動是不可能了，還是可以做到幾點的，首先要明確這節(jié)課你的重點知識是什么，學(xué)生掌握哪些，你的目標(biāo)得明確。其次，要讓學(xué)生要做到什么？不能光聽不練！最后就是課后的任務(wù)，沒有任務(wù)不行， 強(qiáng)行的作業(yè)也是必須的！一點小想法！

我覺得要有互動的環(huán)節(jié)，不能老是教授在上面自顧自的說。
更不能照本宣科，要有自己獨(dú)特的理解。
還有就是經(jīng)典題目的練習(xí)