中國古代故事，和《司馬光砸缸》《孔融讓梨》《曹沖稱象》感覺差不多的還有什么？越多越好！

孔融讓梨應該知道吧？講個比較陌生的吧，叫做孫叔敖斬蛇。 從前楚國有個小孩叫孫叔敖到外面游玩，看見一條長有兩個頭的蛇，當?shù)貍髡f看到兩頭蛇的人肯定得死，于是孫叔敖很害怕坐在地上大哭，哭了一會突然想起...

王冕四歲畫畫 曹植七歲做詩 甘羅十二歲做宰相 孔融讓梨 岳柱八歲指瑕

司馬光稱象，曹沖讓梨，孔融砸缸 這些比較類似，反正都是編出來的

小孩子有大智慧！

《伯樂相馬》、《猴子撈月》、磨杵成針》、《對弈》、《聞雞起舞》《三個和尚》、《神筆馬良》、《魯班學藝》《鑿壁借光》、《華佗拜師》、《王冕畫荷花》、《少年李白》.

《伯樂相馬》、《猴子撈月》、磨杵成針》、《對弈》、《聞雞起舞》《三個和尚》、《神筆馬良》、《魯班學藝》《鑿壁借光》、《華佗拜師》、《王冕畫荷花》、《少年李白》。

《伯樂相馬》、《猴子撈月》、磨杵成針》、《對弈》、《聞雞起舞》《三個和尚》、《神筆馬良》、《魯班學藝》《鑿壁借光》、《華佗拜師》、《王冕畫荷花》、《少年李白》。

體現(xiàn)了幼兒?發(fā)散性思維?特點 　 求異性是創(chuàng)造性思維的突出特點，因而以求創(chuàng)新為主要功能的發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的主要成份。在教學中，老師應鼓勵學生從多方面思考問題，提出多種途徑、多種沒想，找出解決問題...

甘羅，秦國下蔡人，祖父甘茂，是秦國一位著名的人物，曾擔任秦國的左丞相。“將門出虎子”，在他祖父的教導下，甘羅從小就聰明機智，能言善辯，深受家人的喜愛。后來、甘茂受到別人的排擠被迫逃離秦國不久就死于魏國...

很多古代的成語就是一個個很好的教育故事呵.