什么是深度學(xué)習(xí)？

深度學(xué)習(xí)，就是深入的去學(xué)習(xí)，深入的學(xué)習(xí)，就需要你，認(rèn)真，努力勤奮。

深度學(xué)習(xí)，從表面上看，你就是要全心全意的投入，但實(shí)際上需要你開動(dòng)腦筋去學(xué)習(xí)。開動(dòng)腦筋，也就是你在學(xué)習(xí)的時(shí)候，比如說(shuō)上課，你就得認(rèn)真聽課，對(duì)老師提出的每個(gè)問(wèn)題都要提出質(zhì)疑，然后想辦法去解決，課后你就要認(rèn)真的去完成作業(yè)。

作為一名學(xué)生，首先要掌握學(xué)習(xí)方法。因?yàn)橛幸粋€(gè)正確的學(xué)習(xí)方法。能夠帶給你很多益處。深入學(xué)習(xí)，是在你原來(lái)的基礎(chǔ)上，更加深入了解你所獲得的知識(shí)。當(dāng)你淺顯的了解過(guò)后，你會(huì)對(duì)知識(shí)有一個(gè)大概的了解，如果你想更加豐富自己，這就需要深度學(xué)習(xí)了。

深度學(xué)習(xí)其實(shí)也就是一個(gè)深度思考的過(guò)程。只有當(dāng)你深度學(xué)習(xí)，你才真正的能了解到知識(shí)的本質(zhì)。深度學(xué)習(xí)，才會(huì)使你感到快樂(lè)時(shí)你感到驕傲，使你感到自豪。

深度，就是深深的扎進(jìn)去，學(xué)習(xí)就是，向別人學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)知識(shí)。那么深度學(xué)習(xí)，連起來(lái)就是，認(rèn)真用心，去學(xué)習(xí)。深度學(xué)習(xí)需要毅力，每時(shí)每刻去發(fā)現(xiàn)身邊，值得去學(xué)習(xí)的事，身邊處處有學(xué)問(wèn)，只要你有一雙慧眼，你就會(huì)去發(fā)現(xiàn)知識(shí)。

深度學(xué)習(xí)是不斷學(xué)習(xí)，俗話說(shuō)的好活到老學(xué)到老。知識(shí)是無(wú)限的，需要我們不斷去積累，我們才會(huì)變成一個(gè)知識(shí)淵博的人，這就是深度的學(xué)習(xí)。

深度學(xué)習(xí)也可以是一個(gè)不斷向別人學(xué)習(xí)的過(guò)程。向別人學(xué)習(xí)能不斷的提升自己，這也可以是一種深度學(xué)習(xí)。

我覺(jué)得深度學(xué)習(xí)是一種高度集中的狀態(tài)，對(duì)于學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)在這個(gè)狀態(tài)下的效率是最高的，也就是很多人都說(shuō)不愿意學(xué)習(xí)沒(méi)有效率，覺(jué)得只要自己努力就會(huì)讓自己進(jìn)入到一個(gè)深度學(xué)習(xí)的境界，這樣學(xué)習(xí)的效率才會(huì)高也能夠事半功倍。

以前上學(xué)的時(shí)候我也是經(jīng)常的騙自己每次不愿意學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)給自己找這個(gè)理由，什么沒(méi)有學(xué)著狀態(tài)效率不高等，若是父母在多說(shuō)就會(huì)和父母對(duì)著干干脆就不學(xué)習(xí)了。想必很多小伙伴都有過(guò)這樣的經(jīng)歷吧。

上學(xué)的時(shí)候能進(jìn)入到這樣的一種學(xué)著狀態(tài)是相當(dāng)?shù)牟蝗菀椎?，反正?duì)于我來(lái)說(shuō)是這樣的尤其是上高中以后。想要讓自己進(jìn)入到深度學(xué)習(xí)的狀態(tài)實(shí)在是太難了，也不知道是怎么回事反正就是不管你在怎樣踏實(shí)的學(xué)習(xí)，精神高度集中都無(wú)法進(jìn)入到那樣一種深度學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

等到工作后就更沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)了，工作后心思玩的更開了，除了賺夠花的錢然后就是什么都不多想，一門心思的玩工作之余想要充實(shí)自己也是馬虎了事，更別談進(jìn)入到深度學(xué)習(xí)狀態(tài)了。先拋開學(xué)習(xí)不說(shuō)就說(shuō)對(duì)于工作又有幾個(gè)人能進(jìn)入到一個(gè)深度工作的狀態(tài)呢，為了工作可以廢寢忘食的，如果真的能做到這一點(diǎn)那估計(jì)離當(dāng)老板也不遠(yuǎn)了。

對(duì)于深度學(xué)習(xí)的狀態(tài)下真的效率非常的高而且還會(huì)覺(jué)得非常的輕松自如不費(fèi)吹灰之力就能輕松搞定學(xué)習(xí)。對(duì)待學(xué)著是這樣對(duì)待其他的事情也同樣是這樣，凡事只要你能夠認(rèn)真的對(duì)待有一個(gè)良好的狀態(tài)進(jìn)入到私營(yíng)就會(huì)有意想不到的收獲。

所以說(shuō)在做任何事前都不要著急先找到一個(gè)合適的狀態(tài)，讓自己全身心的投入進(jìn)去這樣才能更有效的把任務(wù)完成。

2013年4月，麻省理工學(xué)院《技術(shù)評(píng)論》雜志將深度學(xué)習(xí)列為2013年十大突破性技術(shù)之首?？梢哉f(shuō)，深度學(xué)習(xí)帶來(lái)了機(jī)器學(xué)習(xí)的新浪潮，推動(dòng)了大數(shù)據(jù)+深度模型時(shí)代的來(lái)臨，也推動(dòng)了人工智能和人機(jī)交互大踏步前進(jìn)。

深度學(xué)習(xí)是一種神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型，屬于機(jī)器學(xué)習(xí)。

機(jī)器學(xué)習(xí)就是通過(guò)算法，使得機(jī)器能從大量歷史數(shù)據(jù)中學(xué)習(xí)規(guī)律，從而對(duì)新的樣本做智能識(shí)別或?qū)ξ磥?lái)做預(yù)測(cè)。

從20世紀(jì)80年代末，機(jī)器學(xué)習(xí)的發(fā)展大致經(jīng)歷了兩次浪潮：淺層學(xué)習(xí)（shallow learning）和深度學(xué)習(xí)（deep learning）。

2006年，辛頓和他的學(xué)生Ruslan Salakhutdinov在 Science 雜志上發(fā)表了一篇文章，傳達(dá)了兩個(gè)主要的信息：

(1) 很多隱層的人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)具有優(yōu)異的特征學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)得到的特征對(duì)數(shù)據(jù)有更本質(zhì)的刻畫，從而有利于可視化或分類；

(2) 深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在訓(xùn)練上的難度，可以通過(guò)逐層初始化（Layer-wise Pre-training）來(lái)有效克服。