送東陽馬生序與孫權(quán)勸學對比閱讀題（要聯(lián)合的，不要單獨的！）謝謝！

　　《孫權(quán)勸學》是一篇篇幅短小、語言簡練的文言文。講述的是吳王孫權(quán)勸說東吳大將呂蒙認真學習的故事，文章宣揚了一種謙虛好學、重視閱讀的昂揚向上的思想，具有極強的人文教育價值。下面是我整理的孫權(quán)勸學文言文...

《傷仲永》，先天聰慧，卻泯然眾人矣。 《孫權(quán)勸學》，是不學習，然后士別三日當刮目相待，完全就是對比··········應該沒錯

傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓之而不為報。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆日：...

　　1、《孫權(quán)勸學》和《送東陽馬生序》兩者都是勸學類文章，都講述了學習的重要性，勉勵他人努力學習。 　　2、作品簡介 　?。?）《孫權(quán)勸學》 　　《孫權(quán)勸學》選自《資治通鑒》，是第一部編年體史書。由司...

一、原文 　　初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。 卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過...

孫權(quán)勸呂蒙學習成功，呂蒙聽了孫權(quán)的勸告，結(jié)果呂蒙的才略大有長進，遂有士別三日當刮目相待之語。

出自《孫權(quán)勸學》中的成語有吳下阿蒙、刮目相看、士別三日。 吳下阿蒙，比喻人學識尚淺； 刮目相看，指別人已有進步，不能再用老眼光來看待； 士別三日，指隔了很久，常與“刮目相看”連用，形容大有長進...

這題太難了，不會。

孫權(quán)勸學，呂蒙就學，魯肅贊學

“刮目相看”和“吳下阿蒙” 【解釋】 刮目相看:指別人已有進步，不能再用老喚饑眼光去看他。 或比喻去掉舊日的看法，用新的眼凱鏈并光來看待人或事物。 （刮目：擦眼睛，表示用新眼光看人。） ...