為了提升學(xué)習(xí)成績，需要怎么樣充分利用高效的學(xué)習(xí)時(shí)間呢？

高中英語學(xué)習(xí)時(shí)，充分利用學(xué)校提供的資源是非常重要的。參與學(xué)校的英語輔導(dǎo)班和研討會(huì)能夠幫助加深理解和擴(kuò)展知識(shí)。同時(shí)，和英語老師進(jìn)行一對(duì)一的交流，獲取針對(duì)性的學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)也極為有助于學(xué)習(xí)效率的提高。

初中生要合理的安排自己學(xué)習(xí)時(shí)間，把重點(diǎn)的知識(shí)全面掌握，把一些不重要知識(shí)進(jìn)行理解消化，這樣才能有效提高學(xué)習(xí)效率。

其實(shí)學(xué)習(xí)方法那是從學(xué)習(xí)中來的。首先你得學(xué)習(xí)才行啊。哎，然后在學(xué)習(xí)中自己去歸納總結(jié)方法。如果你把時(shí)間都花在探究怎么樣學(xué)習(xí)才有效的情況下，那你就是要浪費(fèi)時(shí)間了。

最好做作業(yè)的時(shí)慶跡候不要聽。一心二用，習(xí)慣了就容易精神不能集中，這樣對(duì)做題不好，容易筆誤之類，文科影響還好，理科就比較嚴(yán)重，計(jì)算當(dāng)中錯(cuò)在哪賣枯里都不知道了。也影響聽課效率，因?yàn)椴荒苋褙炞ⅰ?平...

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B 解析： 本題考查影響人身心發(fā)展的因素。影響人身心發(fā)展的因素包括遺傳、環(huán)境、學(xué)校教育和個(gè)體的主觀能動(dòng)性。其中，環(huán)境泛指個(gè)體生活中影響個(gè)體身心發(fā)展的一切外部因素，包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。自然環(huán)境...

B 解析： 本題考查教師期望效應(yīng)。教師期望效應(yīng)，也稱皮格馬利翁效應(yīng)，指教師的期望或明或暗地傳送給學(xué)生，學(xué)生會(huì)按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。皮格馬利翁效應(yīng)說明教師期望對(duì)學(xué)生行為的影響，而并...

多進(jìn)行些互動(dòng)的節(jié)目，多些故事、游戲、笑話、格言等等內(nèi)容，逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后有所提高你就是成功的！不一定學(xué)生必須出類拔萃，只要他比以前有進(jìn)步，幫助他樹立信心即可??！

可以每天安排時(shí)間聽英語廣播、看英語影片或聽力訓(xùn)練課程。關(guān)鍵是要持之以恒，堅(jiān)持每天練習(xí)，逐步提升聽力水平。

想要提升學(xué)習(xí)成績首先得要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后計(jì)劃里再分成多個(gè)小目標(biāo)，然后再努力一步一步地實(shí)現(xiàn)各個(gè)小目標(biāo)。