如何學(xué)習(xí)哲學(xué)？

基本原則是理論聯(lián)系實際。有些同學(xué)認(rèn)為這是空話、是老生常談，沒有實際意義，其實，這才是學(xué)好哲學(xué)乃至一切學(xué)科的前提。 首先，學(xué)習(xí)的過程就是理論聯(lián)系實際的過程。哲學(xué)是對各門具體學(xué)科知識的概括和總結(jié)，而各門具體科學(xué)都是對客觀世界的具體認(rèn)識，所以，哲學(xué)歸根到底也是來自于客觀實際。用歸納法和演繹法相結(jié)合來學(xué)習(xí)哲學(xué)更便于理解和接受。歸納法是由個別到一般的思維方法，演繹法是由一般到個別，經(jīng)驗證明這兩種方法交替使用效果較好。教師在教學(xué)時往往先用歸納法，既先列舉幾個生活或生產(chǎn)中的實例，然后從中找出共性，也就是哲學(xué)觀點。比如，老師先舉出上和下、教師和學(xué)生、化合和分解、自由和紀(jì)律等，然后抽象出其中的共同點，既都存在對立統(tǒng)一的雙方，從而引出矛盾觀點。學(xué)生在此基礎(chǔ)上可以再用演繹法，也就是用矛盾觀點聯(lián)系新的實際加以分析和說明。經(jīng)過這么幾次反復(fù)，應(yīng)該說一個哲學(xué)觀點就算掌握了。 其次，讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。有些同學(xué)把學(xué)科的界限分得特別清楚，不能進行知識的遷移。要想把哲學(xué)學(xué)好，在學(xué)習(xí)其它學(xué)科知識時要有意識地應(yīng)用哲學(xué)思想進行指導(dǎo)，有助于培養(yǎng)自己的辯證思維能力。