為什么高中知識(shí)這么難，怎么學(xué)都學(xué)？

第一，主動(dòng)預(yù)習(xí)。
在高中里，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和特點(diǎn)都不一樣，老師們也只能按照大多數(shù)同學(xué)們的方法來去教課，如果學(xué)生不提前進(jìn)行預(yù)習(xí)了，那么的課程很有可能就會(huì)跟不上進(jìn)度，初中課堂的知識(shí)在課上完全可以理解，但到了高中之后，考試難度會(huì)增加，學(xué)生就不一定能完整的在課堂上將所有的知識(shí)全部理解，所以必須需要課后練習(xí)題來進(jìn)行，加強(qiáng)消化。
在預(yù)習(xí)的時(shí)候，學(xué)生應(yīng)該做的是要看書，速度快，理解的速度快，這樣才能盡快的去，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容提前有個(gè)理解。最重要的是學(xué)生應(yīng)該克服干擾。學(xué)生只有在預(yù)習(xí)的時(shí)候克服干擾，才能預(yù)習(xí)有成果，并且增強(qiáng)自己的韌性。
第二，正確聽課。
聽老師講課就是獲取知識(shí)的最佳捷徑。在課堂上聽講的時(shí)候，應(yīng)該提升課堂效率，保證精力旺盛，頭腦清醒，這樣才能學(xué)好知識(shí)。有的同學(xué)在聽課的時(shí)候，往往會(huì)忽略老師講課的開頭和結(jié)尾，這也是十分錯(cuò)誤的。
老師在講課的時(shí)候一定要盡力去將老師講的部分學(xué)會(huì)理解，否則等到課下再去思考，那就會(huì)花費(fèi)很多的時(shí)間和精力，而且還不一定能學(xué)好。聽課效率提高之后，不但可以節(jié)省課下復(fù)習(xí)的時(shí)間，而且還會(huì)對(duì)提高做題速度有非常大的幫助。
第三，有效復(fù)習(xí)。
在高中學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果僅僅是靠考試前的臨時(shí)抱佛腳，那樣考試也是取不到好成績(jī)的。高中時(shí)候應(yīng)該注意復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)可以選擇在課后回憶，去將教材精讀，去選擇整理筆記，查缺補(bǔ)漏，循環(huán)復(fù)習(xí)。
對(duì)于復(fù)習(xí)來說，一定要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，并不是要學(xué)生們光去注意做題的答案，也要注意去理解做題的方法。還有在復(fù)習(xí)的時(shí)候，將所學(xué)的知識(shí)構(gòu)造一個(gè)知識(shí)鏈接，這樣才能提高做題的速度，掌握方法。
第四，要去多和老師交流
向老師進(jìn)行提問，也是和老師聊天的一種方式，如果和一位老師熟悉之后再去聽他的課，那么就會(huì)感覺不一樣，喜歡一個(gè)老師很有可能就會(huì)幫助學(xué)生去喜歡這門課。

樓主你好，其實(shí)也不是高中知識(shí)難，而是因?yàn)槌踔羞M(jìn)入高中后跨度稍微有些大，初中學(xué)習(xí)的都是實(shí)打?qū)嵉闹R(shí)，高中的話相對(duì)比較虛化，比如說高中數(shù)學(xué)一開始學(xué)習(xí)的就是集合，很抽象化，跨度可能比較大，學(xué)生不太適應(yīng)，因此感覺比較難

你好，高中階段，是一個(gè)非?？菰锏膶W(xué)習(xí)階段，因此，不少學(xué)生在步入高中的生活后，總是很難堅(jiān)持。面對(duì)孩子開始厭學(xué)，家長(zhǎng)首先不能責(zé)怪孩子，應(yīng)該及時(shí)的和孩子進(jìn)行溝通，了解孩子厭學(xué)的主要原因，這樣才能更好的幫助孩子擺脫厭學(xué)的困擾。
孩子如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差，壓力大導(dǎo)致的厭學(xué)，建議家長(zhǎng)提前給孩子做一個(gè)升學(xué)規(guī)劃，有很多的升學(xué)方案可以幫助孩子考上理想的學(xué)校，早規(guī)劃，孩子在升學(xué)時(shí)的選擇才會(huì)更多。

知識(shí)都具有一定的連貫性，系統(tǒng)性。高中知識(shí)難學(xué)，其實(shí)你還沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法。只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講。課下積極復(fù)習(xí)。做題要善于總結(jié)歸納，舉一反三，一定能學(xué)習(xí)好的。祝你成功！