海底兩萬里中埋下的伏筆有哪些？

埋伏筆就是為下文要闡述的問題做個引子，來突出文章連貫性！

挖坑，像辰東一樣

是結(jié)構(gòu)。 內(nèi)容上作用是指:讓文章更富有文學(xué)色彩阿內(nèi)容更充實阿形象更飽滿阿這種作用。

先抑后揚(yáng)。 使情節(jié)更加嚴(yán)謹(jǐn)。 含蓄交代故事螞磨情節(jié)。 讀者讀到下文內(nèi)容時，不至于產(chǎn)生突兀懷信物粗疑之感。 下文故事的發(fā)展做鋪墊。 和后面滑鎮(zhèn)的內(nèi)容相呼應(yīng)。

你讀一讀系列,人家的伏筆都是不動聲色貫穿全文的,要想埋好,建議重寫.

"男孩撲了過來，抱住她就叫媽媽。那一刻林蘭身子一顫，不由摟住了那孩子“這就是伏筆。”身子一顫“說明是震驚，而”不由的“說明情感的自然流露。 我怎么覺得這有點像中學(xué)的考試題呢？

這里的「伏筆」可以理解為前段文章為后段文章埋伏線索，也可以理解為上文對下文的暗示。它的好處是交待含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊，讀者讀到下文內(nèi)容時，不至于產(chǎn)生突兀懷疑之感。

又一次提出衣服的奇怪材質(zhì)，為下文埋下伏筆。 著重表達(dá)了教授呼吸困難的不適之感，為下文鸚鵡螺的的構(gòu)造埋下伏筆。

文章或文藝作品中,在前段里為后段所作的提示或暗示。例如，冰心的作品《小桔燈》的第一自然段，特意交代竹凳、墻上的電話，暗示下文中主人公小姑娘將和這兩件物件打上交道。果然，第三自然段中，小姑娘“挪動竹凳”...

埋伏筆和做鋪墊的區(qū)別：形式不同、運(yùn)用不同、作用不同、指代不同、性質(zhì)不同。 一、形式不同 1、埋伏筆：用埋伏筆的，言語不多，有隱含性，不注意看不出來，所以，埋伏筆一般是“細(xì)節(jié)”。 2、作鋪墊：用...