作文《初一讓我懂得了》

剛開學不久的時候，老師給我們講了一件事：老師曾經教過一名學生，成績并不好，可是他每天都要做一件事，就是第一個來到班里把門打開，然后去老師的辦公室，給老師灌一瓶熱水，從未間斷。這個故事，讓我的心溫暖了很久：原來堅持可以如此美好！
“奇跡可能在一瞬間發(fā)生，但瞬間不可能創(chuàng)造奇跡”。初中生活讓我真切地體會到了堅持的意義與重要。從小學一年級開始，媽媽就要求我每天寫日記，這事兒既費時又費力，開始時很是不愿意寫，可是在媽媽的高壓政策下，我艱難地堅持了下來，卻驚異的發(fā)現(xiàn)，自己已經受益無窮：我的文章越來越有新意，越來越有思想，速度也加快了許多，篇幅也由原來的一兩句話到現(xiàn)在洋洋灑灑一大篇?？臻e時，我經常翻看以前的日記，愜意地享受著堅持給我?guī)淼拿烂畹某删透小?br/>“冰凍三尺，非一日之寒”，成績都是堅持出來的。上初中以后，我更深切地體會到了這句話的含義。教室，就是沒有硝煙的戰(zhàn)場，每個人都暗暗朝著第一名的寶座努力。繁重的作業(yè)讓一些人退卻了，堆積如山的課外題讓一些人怯陣了，而這次考了好成績的我，就是堅持著一步一步邁過這些坎坷，艱難地登上了那個寶座。經常有同學問我怎么背了那么多的詩詞，現(xiàn)在，我告訴大家：那都是堅持結出的碩果！
從前，有一位老師留過一個作業(yè)：讓同學們每天把手向前甩三百下，向后甩三百下，一周后，老師問誰完成了作業(yè)時，全班人都舉起了手。半年后老師再問是，就只剩一半人舉手了，一年后老師再問，只有一個人舉起了手，他就是后來成為大哲學家的柏拉圖。
初中生活讓我懂得了堅持，我會堅定不移地在人生道路上執(zhí)著地向前，直到尋找到我自己的“神圣殿堂”！

剛開學不久的時候，老師給我們講了一件事：老師曾經教過一名學生，成績并不好，可是他每天都要做一件事，就是第一個來到班里把門打開，然后去老師的辦公室，給老師灌一瓶熱水，從未間斷。這個故事，讓我的心溫暖了很久：原來堅持可以如此美好！

“奇跡可能在一瞬間發(fā)生，但瞬間不可能創(chuàng)造奇跡”。初中生活讓我真切地體會到了堅持的意義與重要。從小學一年級開始，媽媽就要求我每天寫日記，這事兒既費時又費力，開始時很是不愿意寫，可是在媽媽的高壓政策下，我艱難地堅持了下來，卻驚異的發(fā)現(xiàn)，自己已經受益無窮：我的文章越來越有新意，越來越有思想，速度也加快了許多，篇幅也由原來的一兩句話到現(xiàn)在洋洋灑灑一大篇?？臻e時，我經常翻看以前的日記，愜意地享受著堅持給我?guī)淼拿烂畹某删透小?br/>
“冰凍三尺，非一日之寒”，成績都是堅持出來的。上初中以后，我更深切地體會到了這句話的含義。教室，就是沒有硝煙的戰(zhàn)場，每個人都暗暗朝著第一名的寶座努力。繁重的作業(yè)讓一些人退卻了，堆積如山的課外題讓一些人怯陣了，而這次考了好成績的我，就是堅持著一步一步邁過這些坎坷，艱難地登上了那個寶座。經常有同學問我怎么背了那么多的詩詞，現(xiàn)在，我告訴大家：那都是堅持結出的碩果！

從前，有一位老師留過一個作業(yè)：讓同學們每天把手向前甩三百下，向后甩三百下，一周后，老師問誰完成了作業(yè)時，全班人都舉起了手。半年后老師再問是，就只剩一半人舉手了，一年后老師再問，只有一個人舉起了手，他就是后來成為大哲學家的柏拉圖。

初中生活讓我懂得了堅持，我會堅定不移地在人生道路上執(zhí)著地向前，直到尋找到我自己的“神圣殿堂”！