簡(jiǎn)述矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系。

矛盾普遍性
原 理：矛盾存在于一切事務(wù)中，并且貫穿于每一事物發(fā)展過(guò)程的是中，即事事有矛盾，時(shí)時(shí)有矛盾，這就是矛盾的普遍性。
方法論：要承認(rèn)矛盾的普遍性與客觀性，敢于承認(rèn)矛盾揭露矛盾；還要善于全面分析矛盾，堅(jiān)持兩分法，防止片面性。
茅盾的特殊性
原 理：矛盾的特殊性，是指茅盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)
表 現(xiàn)：不同事物的矛盾具有不同的特點(diǎn)；同一事物的矛盾在不同發(fā)展階段各有不同特點(diǎn)，事物矛盾的雙方也各有特點(diǎn)。
方法論：所謂具體問(wèn)題具體分析是指在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法，具體問(wèn)題具體分析，反對(duì)不切實(shí)際的教條經(jīng)驗(yàn)主義。
矛盾普遍性與特殊性辯證關(guān)系
原 理：而這時(shí)編者工藝的關(guān)系；矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)；普遍性屬于特殊性之中，并通過(guò)特殊性表現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)有特殊性就沒(méi)有普遍性，特殊性也離不開(kāi)普遍性，矛盾的普遍性和特殊性在不同的場(chǎng)合可以互相轉(zhuǎn)化。
方法論：掌握矛盾普遍性與特殊性辯證關(guān)系的原理，對(duì)于我們正確地認(rèn)識(shí)事物，學(xué)會(huì)科學(xué)的工作方法，具有重要意義；掌握從特殊性到普遍性再到特殊性認(rèn)識(shí)的方法；掌握一般號(hào)召和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的工作方法。
總之立足課本.