如何認真設計組織好課堂教學

根據(jù)自己的特長給孩子們講課，讓孩子們了解外面的世界，給孩子們希望，或者學到某方面的知識。

讓孩子上課學會安靜地聽你講話，要先 用富有童趣的語言加上夸張的肢體的動作來吸引孩子，再配上有趣的律動，讓每個孩子都跟著你動起來，最后讓你的眼神掃視全班孩子，使每個孩子都能感覺到老師在盯著他（她），等孩...

設計有效提問，實現(xiàn)有效教學 1、把握重點，找準著眼點，明確目的，有的放矢。 課堂提問要有明確的目的，如課堂組織的定向性提問、了解學情的摸底性提問、溫故而知新的復習性提問。提 問過多，教師勢必面面俱到

游戲條件的創(chuàng)設包括：1.提供充分的游戲時間；2.創(chuàng)設必要地游戲場所；3.提供充足的游戲材料和玩具其中可供幼兒游戲的玩具有兩大類：成型玩具和未成型玩具。 成型玩具可分為1)形象玩具；2)結構玩具；...

活動目標的定位1.制定適宜的活動目標。 確定活動目標時，應根據(jù)幼兒心理、生理發(fā)展的規(guī)律和本班幼兒的特點，在客觀判斷幼兒觀有水平的基礎上，確定幼兒下一階段經(jīng)過努力可能達到的目標，只有這樣才能做到...

小學英語如何設計課堂教學提問 合適的課堂提問，能把學生帶入一個奇妙的問題世界，促使學生積極思考問題，尋求解決問題的途徑和方法，從而培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力，有效地提高英語課堂教學效率。 ...

分組討論 不乏一些學生鉆空子 玩 聊天，那看來 你對學生還是很溫柔的，一般這種情況 我會殺雞儆猴的 讓他們明白現(xiàn)在就只是討論 而不是借這個名義在玩 ，每一組 可以指派一個小組長 管他們的紀律 以...

陳愛珠 ，淺談高中英語聽力教學[J] ，《教師》, 2013(14): 81-82

　　幼兒教師試講：手工活動《有趣的樹葉貼畫》 　　活動宗旨： 　　樹葉是孩子們生活中處處可見的物體，秋風瑟瑟，當一片片樹葉從樹上搖曳飄落的時候， 把我們一起帶進了多彩的秋天。樹葉千姿百態(tài)，用...

第一步：感知理解講述對象； 第二步：運用已有經(jīng)驗講述； 第三步：引進新的講述經(jīng)驗； 第四步：鞏固和遷移新的講述經(jīng)驗。