桃花心木 這篇課文講了一件什么事?
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這篇課文主要講了作者發(fā)現(xiàn)種挑花心木的人沒有按規(guī)律澆水,感到很奇怪,種樹人說的一番話使作者明白了一個(gè)道理。
本文通過記敘種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事,說明了人在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng),克服依賴性,學(xué)會(huì)生存的道理?!陿淠?,百年樹人‘’。不經(jīng)歷一番風(fēng)雨,小樹苗不能長成參天大樹;不經(jīng)歷一番磨煉,我們也不能成為棟梁之才。感悟種樹人與眾不同的種樹方法,我們將收獲長大成才的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
拓展資料:
①奇怪的是,他來得并沒有規(guī)律,有時(shí)隔三天,有時(shí)隔五天,有時(shí)十幾天才來一次;澆水的量也不一定,有時(shí)澆得多,有時(shí)澆得少。
這句話寫種樹人的奇怪做法。有兩點(diǎn)奇怪:一是來的時(shí)間不確定,隔三差五,或十幾天來一次;二是澆水的量也不確定,時(shí)多時(shí)少。這句話為后文作者探明原因埋下伏筆。
②不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
樹木的“不確定”在文中是指沒有規(guī)律地澆水,可以聯(lián)想到樹木在生長過程中遇到的干旱、風(fēng)雨等惡劣的天氣與環(huán)境。人的“不確定”是指人的生活中不可預(yù)料的坎坷、磨難、曲折。只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)的人,才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人、有作為的人。
③種樹的人不再來了,桃花心木也不會(huì)枯萎了。
因?yàn)榉N樹人來的目的就是讓樹木適應(yīng)環(huán)境,把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的鍛煉,學(xué)會(huì)自己在土地里找水源,扎深根,茁壯生長。如種樹人所愿,桃花心木也不會(huì)枯萎了,說明他種樹成功了。
《桃花心木》是當(dāng)代散文家林清玄創(chuàng)作的一篇散文。此文從描寫桃花心木的形狀寫起,寫到桃花心木樹苗和種樹人,再寫作者觀察種樹人種樹的現(xiàn)象,最后寫作者與種樹人的談?wù)?。引出了“不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”的道理,點(diǎn)明了文章的主旨。全文語言親切自然,文筆恬淡清新,娓娓道來,由事入理,融理于事,水到渠成,順理成章,意味無窮。
本文通過記敘種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事,說明了人在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng),克服依賴性,學(xué)會(huì)生存的道理?!陿淠?,百年樹人‘’。不經(jīng)歷一番風(fēng)雨,小樹苗不能長成參天大樹;不經(jīng)歷一番磨煉,我們也不能成為棟梁之才。感悟種樹人與眾不同的種樹方法,我們將收獲長大成才的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
拓展資料:
①奇怪的是,他來得并沒有規(guī)律,有時(shí)隔三天,有時(shí)隔五天,有時(shí)十幾天才來一次;澆水的量也不一定,有時(shí)澆得多,有時(shí)澆得少。
這句話寫種樹人的奇怪做法。有兩點(diǎn)奇怪:一是來的時(shí)間不確定,隔三差五,或十幾天來一次;二是澆水的量也不確定,時(shí)多時(shí)少。這句話為后文作者探明原因埋下伏筆。
②不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
樹木的“不確定”在文中是指沒有規(guī)律地澆水,可以聯(lián)想到樹木在生長過程中遇到的干旱、風(fēng)雨等惡劣的天氣與環(huán)境。人的“不確定”是指人的生活中不可預(yù)料的坎坷、磨難、曲折。只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)的人,才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人、有作為的人。
③種樹的人不再來了,桃花心木也不會(huì)枯萎了。
因?yàn)榉N樹人來的目的就是讓樹木適應(yīng)環(huán)境,把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的鍛煉,學(xué)會(huì)自己在土地里找水源,扎深根,茁壯生長。如種樹人所愿,桃花心木也不會(huì)枯萎了,說明他種樹成功了。
《桃花心木》是當(dāng)代散文家林清玄創(chuàng)作的一篇散文。此文從描寫桃花心木的形狀寫起,寫到桃花心木樹苗和種樹人,再寫作者觀察種樹人種樹的現(xiàn)象,最后寫作者與種樹人的談?wù)?。引出了“不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”的道理,點(diǎn)明了文章的主旨。全文語言親切自然,文筆恬淡清新,娓娓道來,由事入理,融理于事,水到渠成,順理成章,意味無窮。
這篇課文主要講了作者發(fā)現(xiàn)種挑花心木的人沒有按規(guī)律澆水,感到很奇怪,種樹人說的一番話使作者明白了一個(gè)道理。
本文通過記敘種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事,說明了人在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng),克服依賴性,學(xué)會(huì)生存的道理?!陿淠?,百年樹人‘’。不經(jīng)歷一番風(fēng)雨,小樹苗不能長成參天大樹;不經(jīng)歷一番磨煉,我們也不能成為棟梁之才。感悟種樹人與眾不同的種樹方法,我們將收獲長大成才的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
拓展資料:
①奇怪的是,他來得并沒有規(guī)律,有時(shí)隔三天,有時(shí)隔五天,有時(shí)十幾天才來一次;澆水的量也不一定,有時(shí)澆得多,有時(shí)澆得少。
這句話寫種樹人的奇怪做法。有兩點(diǎn)奇怪:一是來的時(shí)間不確定,隔三差五,或十幾天來一次;二是澆水的量也不確定,時(shí)多時(shí)少。這句話為后文作者探明原因埋下伏筆。
②不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
樹木的“不確定”在文中是指沒有規(guī)律地澆水,可以聯(lián)想到樹木在生長過程中遇到的干旱、風(fēng)雨等惡劣的天氣與環(huán)境。人的“不確定”是指人的生活中不可預(yù)料的坎坷、磨難、曲折。只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)的人,才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人、有作為的人。
③種樹的人不再來了,桃花心木也不會(huì)枯萎了。
因?yàn)榉N樹人來的目的就是讓樹木適應(yīng)環(huán)境,把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的鍛煉,學(xué)會(huì)自己在土地里找水源,扎深根,茁壯生長。如種樹人所愿,桃花心木也不會(huì)枯萎了,說明他種樹成功了。
《桃花心木》是當(dāng)代散文家林清玄創(chuàng)作的一篇散文。此文從描寫桃花心木的形狀寫起,寫到桃花心木樹苗和種樹人,再寫作者觀察種樹人種樹的現(xiàn)象,最后寫作者與種樹人的談?wù)?。引出了“不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”的道理,點(diǎn)明了文章的主旨。全文語言親切自然,文筆恬淡清新,娓娓道來,由事入理,融理于事,水到渠成,順理成章,意味無窮。
本文通過記敘種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事,說明了人在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng),克服依賴性,學(xué)會(huì)生存的道理?!陿淠?,百年樹人‘’。不經(jīng)歷一番風(fēng)雨,小樹苗不能長成參天大樹;不經(jīng)歷一番磨煉,我們也不能成為棟梁之才。感悟種樹人與眾不同的種樹方法,我們將收獲長大成才的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
拓展資料:
①奇怪的是,他來得并沒有規(guī)律,有時(shí)隔三天,有時(shí)隔五天,有時(shí)十幾天才來一次;澆水的量也不一定,有時(shí)澆得多,有時(shí)澆得少。
這句話寫種樹人的奇怪做法。有兩點(diǎn)奇怪:一是來的時(shí)間不確定,隔三差五,或十幾天來一次;二是澆水的量也不確定,時(shí)多時(shí)少。這句話為后文作者探明原因埋下伏筆。
②不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
樹木的“不確定”在文中是指沒有規(guī)律地澆水,可以聯(lián)想到樹木在生長過程中遇到的干旱、風(fēng)雨等惡劣的天氣與環(huán)境。人的“不確定”是指人的生活中不可預(yù)料的坎坷、磨難、曲折。只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)的人,才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人、有作為的人。
③種樹的人不再來了,桃花心木也不會(huì)枯萎了。
因?yàn)榉N樹人來的目的就是讓樹木適應(yīng)環(huán)境,把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的鍛煉,學(xué)會(huì)自己在土地里找水源,扎深根,茁壯生長。如種樹人所愿,桃花心木也不會(huì)枯萎了,說明他種樹成功了。
《桃花心木》是當(dāng)代散文家林清玄創(chuàng)作的一篇散文。此文從描寫桃花心木的形狀寫起,寫到桃花心木樹苗和種樹人,再寫作者觀察種樹人種樹的現(xiàn)象,最后寫作者與種樹人的談?wù)?。引出了“不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”的道理,點(diǎn)明了文章的主旨。全文語言親切自然,文筆恬淡清新,娓娓道來,由事入理,融理于事,水到渠成,順理成章,意味無窮。
簡單點(diǎn):
本文通過記敘種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事,說明了人在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng),克服依賴性,學(xué)會(huì)生存的道理。
詳細(xì)點(diǎn):
描寫桃花心木的形狀很特別開始,引出桃花心木樹苗和種樹人,再寫作者觀察種樹人種樹的奇怪現(xiàn)象,最后寫作者與種樹人的談?wù)?。種樹人的話,使作者受到感動(dòng),明白了“不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”的道理,點(diǎn)明了文章的主旨。
本文通過記敘種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事,說明了人在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng),克服依賴性,學(xué)會(huì)生存的道理。
詳細(xì)點(diǎn):
描寫桃花心木的形狀很特別開始,引出桃花心木樹苗和種樹人,再寫作者觀察種樹人種樹的奇怪現(xiàn)象,最后寫作者與種樹人的談?wù)?。種樹人的話,使作者受到感動(dòng),明白了“不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”的道理,點(diǎn)明了文章的主旨。
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簡單點(diǎn): 本文通過記敘種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事,說明了人在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng),克服依賴性,學(xué)會(huì)生存的道理。 詳細(xì)點(diǎn): 描寫桃花心木的形狀很特別開始,引出桃花心木樹苗和種樹人,再寫作者觀察種...
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