書(shū)要怎么讀?
2個(gè)回答
1.讀書(shū)的關(guān)鍵是把握作者的邏輯脈絡(luò),分為三層:
-1-事理邏輯與推理
-2-作者安排各個(gè)觀點(diǎn)順序的意圖
-3-作者寫(xiě)這本書(shū)的深層次意圖
通常比較重要的書(shū),我會(huì)在第二次讀的時(shí)候考察后兩者.至于第一點(diǎn),如果邏輯脈絡(luò)復(fù)雜,則要階段性的梳理,畫(huà)畫(huà)圖,這也構(gòu)成了讀書(shū)筆記的主要內(nèi)容.讀書(shū)的順序應(yīng)當(dāng)是順應(yīng)邏輯的構(gòu)建的.
2.速度盡量提高。讀書(shū)慢是閱讀量提高的最主要障礙,很多人沒(méi)能讀完一本書(shū)最主要的原因是因?yàn)樗x得太慢了,因?yàn)槿说哪托挠邢?,時(shí)間拉得越長(zhǎng),就越難以看完;而分次閱讀每次要回憶上一回的內(nèi)容,增加了成本。讀書(shū)只讀經(jīng)典的前提是你的速度要快,能迅速的知道一本書(shū)是不是經(jīng)典.如何提高速度:
-1-讀書(shū)之前,事先根據(jù)書(shū)本題目構(gòu)想一下內(nèi)容,想象著如果我要闡述這個(gè)題目,我該怎么闡述。然后再對(duì)比書(shū)的目錄,根據(jù)相同與差異進(jìn)行選擇性閱讀,當(dāng)然,如果差異得太離譜,建議重頭讀起。
-2-讀你不懂的,那些一眼看上去就知道自己懂得了的,就可以不必細(xì)讀了,即使是數(shù)學(xué)的各種公式推理與演變,從左邊到公式右邊,只要我有種確信感,都會(huì)直接略過(guò),就更不必說(shuō)社科性的"更大,更快,更好"一類(lèi)的推論結(jié)論了.
-3-信息密度高VS信息密度低,經(jīng)典VS雜蕪
這里的關(guān)鍵是要先確定一本書(shū)是信息密度低還是信息密度高,信息密度與讀者自身的信息存量有關(guān),如果一本書(shū)對(duì)你而言信息密度比較高,且是經(jīng)典(眾人說(shuō)好),那么這是最應(yīng)該花你的精華時(shí)間來(lái)讀(長(zhǎng)時(shí)間段,工作效率高的時(shí)間),信息密度低且經(jīng)典,花精華時(shí)間來(lái)讀,迅速翻閱,在感興趣的地方仔細(xì)閱讀,信息密度高且雜蕪,一般的雜志與網(wǎng)絡(luò)論壇即是如此,可花非精華時(shí)間,只讀其中一兩篇,信息密度低且雜蕪(再差的東西都可能出現(xiàn)讓你眼睛一亮的理念)你應(yīng)該花你最不寶貴的時(shí)間段來(lái)閱讀這些,且最好是用無(wú)目的性的閱讀,或許能夠有所收獲。
-1-事理邏輯與推理
-2-作者安排各個(gè)觀點(diǎn)順序的意圖
-3-作者寫(xiě)這本書(shū)的深層次意圖
通常比較重要的書(shū),我會(huì)在第二次讀的時(shí)候考察后兩者.至于第一點(diǎn),如果邏輯脈絡(luò)復(fù)雜,則要階段性的梳理,畫(huà)畫(huà)圖,這也構(gòu)成了讀書(shū)筆記的主要內(nèi)容.讀書(shū)的順序應(yīng)當(dāng)是順應(yīng)邏輯的構(gòu)建的.
2.速度盡量提高。讀書(shū)慢是閱讀量提高的最主要障礙,很多人沒(méi)能讀完一本書(shū)最主要的原因是因?yàn)樗x得太慢了,因?yàn)槿说哪托挠邢?,時(shí)間拉得越長(zhǎng),就越難以看完;而分次閱讀每次要回憶上一回的內(nèi)容,增加了成本。讀書(shū)只讀經(jīng)典的前提是你的速度要快,能迅速的知道一本書(shū)是不是經(jīng)典.如何提高速度:
-1-讀書(shū)之前,事先根據(jù)書(shū)本題目構(gòu)想一下內(nèi)容,想象著如果我要闡述這個(gè)題目,我該怎么闡述。然后再對(duì)比書(shū)的目錄,根據(jù)相同與差異進(jìn)行選擇性閱讀,當(dāng)然,如果差異得太離譜,建議重頭讀起。
-2-讀你不懂的,那些一眼看上去就知道自己懂得了的,就可以不必細(xì)讀了,即使是數(shù)學(xué)的各種公式推理與演變,從左邊到公式右邊,只要我有種確信感,都會(huì)直接略過(guò),就更不必說(shuō)社科性的"更大,更快,更好"一類(lèi)的推論結(jié)論了.
-3-信息密度高VS信息密度低,經(jīng)典VS雜蕪
這里的關(guān)鍵是要先確定一本書(shū)是信息密度低還是信息密度高,信息密度與讀者自身的信息存量有關(guān),如果一本書(shū)對(duì)你而言信息密度比較高,且是經(jīng)典(眾人說(shuō)好),那么這是最應(yīng)該花你的精華時(shí)間來(lái)讀(長(zhǎng)時(shí)間段,工作效率高的時(shí)間),信息密度低且經(jīng)典,花精華時(shí)間來(lái)讀,迅速翻閱,在感興趣的地方仔細(xì)閱讀,信息密度高且雜蕪,一般的雜志與網(wǎng)絡(luò)論壇即是如此,可花非精華時(shí)間,只讀其中一兩篇,信息密度低且雜蕪(再差的東西都可能出現(xiàn)讓你眼睛一亮的理念)你應(yīng)該花你最不寶貴的時(shí)間段來(lái)閱讀這些,且最好是用無(wú)目的性的閱讀,或許能夠有所收獲。
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-1-事理邏輯與推理
-2-作者安排各個(gè)觀點(diǎn)順序的意圖
-3-作者寫(xiě)這本書(shū)的深層次意圖
通常比較重要的書(shū),我會(huì)在第二次讀的時(shí)候考察后兩者.至于第一點(diǎn),如果邏輯脈絡(luò)復(fù)雜,則要階段性的梳理,畫(huà)畫(huà)圖,這也構(gòu)成了讀書(shū)筆記的主要內(nèi)容.讀書(shū)的順序應(yīng)當(dāng)是順應(yīng)邏輯的構(gòu)建的.
2.速度盡量提高。讀書(shū)慢是閱讀量提高的最主要障礙,很多人沒(méi)能讀完一本書(shū)最主要的原因是因?yàn)樗x得太慢了,因?yàn)槿说哪托挠邢蓿瑫r(shí)間拉得越長(zhǎng),就越難以看完;而分次閱讀每次要回憶上一回的內(nèi)容,增加了成本。讀書(shū)只讀經(jīng)典的前提是你的速度要快,能迅速的知道一本書(shū)是不是經(jīng)典.如何提高速度:
-1-讀書(shū)之前,事先根據(jù)書(shū)本題目構(gòu)想一下內(nèi)容,想象著如果我要闡述這個(gè)題目,我該怎么闡述。然后再對(duì)比書(shū)的目錄,根據(jù)相同與差異進(jìn)行選擇性閱讀,當(dāng)然,如果差異得太離譜,建議重頭讀起。
-2-讀你不懂的,那些一眼看上去就知道自己懂得了的,就可以不必細(xì)讀了,即使是數(shù)學(xué)的各種公式推理與演變,從左邊到公式右邊,只要我有種確信感,都會(huì)直接略過(guò),就更不必說(shuō)社科性的"更大,更快,更好"一類(lèi)的推論結(jié)論了.
-3-信息密度高VS信息密度低,經(jīng)典VS雜蕪
這里的關(guān)鍵是要先確定一本書(shū)是信息密度低還是信息密度高,信息密度與讀者自身的信息存量有關(guān),如果一本書(shū)對(duì)你而言信息密度比較高,且是經(jīng)典(眾人說(shuō)好),那么這是最應(yīng)該花你的精華時(shí)間來(lái)讀(長(zhǎng)時(shí)間段,工作效率高的時(shí)間),信息密度低且經(jīng)典,花精華時(shí)間來(lái)讀,迅速翻閱,在感興趣的地方仔細(xì)閱讀,信息密度高且雜蕪,一般的雜志與網(wǎng)絡(luò)論壇即是如此,可花非精華時(shí)間,只讀其中一兩篇,信息密度低且雜蕪(再差的東西都可能出現(xiàn)讓你眼睛一亮的理念)你應(yīng)該花你最不寶貴的時(shí)間段來(lái)閱讀這些,且最好是用無(wú)目的性的閱讀,或許能夠有所收獲
-1-事理邏輯與推理
-2-作者安排各個(gè)觀點(diǎn)順序的意圖
-3-作者寫(xiě)這本書(shū)的深層次意圖
通常比較重要的書(shū),我會(huì)在第二次讀的時(shí)候考察后兩者.至于第一點(diǎn),如果邏輯脈絡(luò)復(fù)雜,則要階段性的梳理,畫(huà)畫(huà)圖,這也構(gòu)成了讀書(shū)筆記的主要內(nèi)容.讀書(shū)的順序應(yīng)當(dāng)是順應(yīng)邏輯的構(gòu)建的.
2.速度盡量提高。讀書(shū)慢是閱讀量提高的最主要障礙,很多人沒(méi)能讀完一本書(shū)最主要的原因是因?yàn)樗x得太慢了,因?yàn)槿说哪托挠邢蓿瑫r(shí)間拉得越長(zhǎng),就越難以看完;而分次閱讀每次要回憶上一回的內(nèi)容,增加了成本。讀書(shū)只讀經(jīng)典的前提是你的速度要快,能迅速的知道一本書(shū)是不是經(jīng)典.如何提高速度:
-1-讀書(shū)之前,事先根據(jù)書(shū)本題目構(gòu)想一下內(nèi)容,想象著如果我要闡述這個(gè)題目,我該怎么闡述。然后再對(duì)比書(shū)的目錄,根據(jù)相同與差異進(jìn)行選擇性閱讀,當(dāng)然,如果差異得太離譜,建議重頭讀起。
-2-讀你不懂的,那些一眼看上去就知道自己懂得了的,就可以不必細(xì)讀了,即使是數(shù)學(xué)的各種公式推理與演變,從左邊到公式右邊,只要我有種確信感,都會(huì)直接略過(guò),就更不必說(shuō)社科性的"更大,更快,更好"一類(lèi)的推論結(jié)論了.
-3-信息密度高VS信息密度低,經(jīng)典VS雜蕪
這里的關(guān)鍵是要先確定一本書(shū)是信息密度低還是信息密度高,信息密度與讀者自身的信息存量有關(guān),如果一本書(shū)對(duì)你而言信息密度比較高,且是經(jīng)典(眾人說(shuō)好),那么這是最應(yīng)該花你的精華時(shí)間來(lái)讀(長(zhǎng)時(shí)間段,工作效率高的時(shí)間),信息密度低且經(jīng)典,花精華時(shí)間來(lái)讀,迅速翻閱,在感興趣的地方仔細(xì)閱讀,信息密度高且雜蕪,一般的雜志與網(wǎng)絡(luò)論壇即是如此,可花非精華時(shí)間,只讀其中一兩篇,信息密度低且雜蕪(再差的東西都可能出現(xiàn)讓你眼睛一亮的理念)你應(yīng)該花你最不寶貴的時(shí)間段來(lái)閱讀這些,且最好是用無(wú)目的性的閱讀,或許能夠有所收獲
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