算計別人是不是一種聰明還是走錯了道？

一、基礎性訓練 從小學生不同的年齡心理特點上看，口算的基礎要求不同。低中年級主要在一二位數(shù)的加法。高年級把一 位數(shù)乘兩位數(shù)的口算作為基礎訓練效果較好。具體口算要求是，先將一位數(shù)與兩位數(shù)的十位上的數(shù)相...

“三 十 六 計，走 為 上 計”是成語。 三 十 六 計，走 為 上 計? 【拼音】： sān shí liù jì，zǒu wéi shàng jì 【解釋】： 指 事 情 已 經(jīng) ...

培養(yǎng)孩子的耐心 細心的能力 不要馬虎

肯定是錯了 估計是你自己沒有寫括號 所以導致變成了 8/2*根號5=4*根號5 你輸入的時候應該要這樣子寫 8/(2*根號5) 那么會等于 4/5*根號5

相反，算計別人不但不是一種聰明，而是一種愚蠢的做法。當你在算計別人的時候，或許別人會覺得，或許你覺得別人是個傻子，但是反反過來，如果別人算計你的時候，你會非常的痛苦。

會計錯帳更正方法 劃線更正法 ? ? ? ?劃線更正法是用紅線注銷原有錯誤記錄，然后在紅線上面寫上正確記錄更正錯誤的一種方法。適用于：結(jié)賬以前發(fā)現(xiàn)賬簿記錄中文字或數(shù)字有錯誤，而其所依據(jù)的記賬憑證...

　　計算對于數(shù)學的重要性不言而喻，就像數(shù)學與之生活。計算是整個數(shù)學大廈的地基，地基不牢則大廈不穩(wěn)。 　　小學大綱要求學生掌握整數(shù)、小數(shù)和分數(shù)的四則運算，并達到一定熟練程度。小學低...

計算題出錯，首先要考慮算理會不會，如果算理清楚，那么就是練得太少，拿出紙和筆，把每一道題落實到豎式計算，出錯率就會降低

確實是錯誤的做法，當你算計別人的時候，你也會失去很多人的信賴，這樣一來周圍的人都會躲著你，根本就不會把你當成朋友。

首先，告訴他學會仔細，最好在筆算完后讓他學會用計算器驗算一遍！ 其次，多做計算題，找出易錯題類型，反復，直至出錯少！ 希望對你有所幫助！