對(duì)于普通媽媽，幼兒英語(yǔ)啟蒙怎么做？

英語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言，所以在孩子小的時(shí)候就應(yīng)該進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙，而幼兒英語(yǔ)啟蒙可以通過(guò)以下方式進(jìn)行：

幼兒英語(yǔ)啟蒙怎么做

　　
1、給予孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量有一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境的給予，其實(shí)作為英語(yǔ)啟蒙，最好的方式是爸爸媽媽和孩子共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，而不是家長(zhǎng)作為孩子的老師，當(dāng)家長(zhǎng)在孩子磨耳朵的時(shí)候，就可以共同學(xué)習(xí)，比如把英語(yǔ)歌曲里面的語(yǔ)句運(yùn)用到日常對(duì)話當(dāng)中。想要讓孩子在日常生活中練習(xí)英語(yǔ)，可以嘗試從動(dòng)畫(huà)片中提煉一些常用的句子對(duì)話，還可以買一些親子英語(yǔ)的書(shū)籍在平時(shí)多給孩子練習(xí)，幫助孩子熟悉英語(yǔ)這門語(yǔ)言。

　　
2、家長(zhǎng)日常和孩子用英語(yǔ)對(duì)話。日常對(duì)話是很多家長(zhǎng)的痛點(diǎn)，也是啟蒙的難點(diǎn)。但是，這一塊是語(yǔ)言的本質(zhì)所在，日常對(duì)話也是啟蒙初期最有效的引導(dǎo)孩子開(kāi)口的環(huán)節(jié)，讓孩子直接感受到英語(yǔ)這門語(yǔ)言。家長(zhǎng)在日常生活中多跟孩子用語(yǔ)言交流，長(zhǎng)期的語(yǔ)言交流會(huì)讓孩子習(xí)慣英語(yǔ)，從而更好的開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

　　
3、家長(zhǎng)自己也學(xué)習(xí)音標(biāo)，糾正發(fā)音，給孩子樹(shù)立好榜樣。其實(shí)很多家長(zhǎng)發(fā)音都不是很準(zhǔn)，此時(shí)家長(zhǎng)可以學(xué)習(xí)一下音標(biāo)，跟著原版音頻糾正一下發(fā)音這個(gè)方法是比較好的。家長(zhǎng)在給孩子讀英語(yǔ)繪本之前先預(yù)習(xí)，跟著原版音頻多讀一下，盡量靠近正確的發(fā)音，學(xué)習(xí)兒歌，平時(shí)多和孩子一起看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片等等。

1.孩子語(yǔ)音啟蒙需要掌握最好的時(shí)期，嬰幼兒時(shí)期是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金時(shí)間，越早開(kāi)始對(duì)孩子越受益，不少家長(zhǎng)在這個(gè)期間對(duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)培養(yǎng)，孩子的英語(yǔ)水平突飛猛進(jìn)。

2.讀繪本是親子互動(dòng)方式非常好的英文啟蒙方式，也是培養(yǎng)親子關(guān)系的最佳時(shí)期。

3.學(xué)會(huì)讀繪本的方法：找到她們感興趣的那幾頁(yè)，并在閱讀的時(shí)候增加一些想象力。比如，可以增加一些肢體動(dòng)作、夸張的表情、或者在閱讀類似于睡覺(jué)、刷牙的繪本的時(shí)候，和現(xiàn)實(shí)的睡覺(jué)過(guò)程、刷牙建立聯(lián)系，幫助孩子更好地理解。一些簡(jiǎn)單的英文的單詞在互動(dòng)過(guò)程里，可以重復(fù)和孩子讀，這樣會(huì)加深孩子的記憶，配合這些單詞，還可以增加一些動(dòng)作，讓孩子的記憶感更生動(dòng)和形象。