心理教育專家

孩子在熟悉的環(huán)境下會(huì)比較放松 有些小孩這個(gè)特點(diǎn)格外明顯
在家的時(shí)候是不是大家都讓著她 寵著她？
如果是這樣 很有可能是到學(xué)校之后她不再有特權(quán) 落差較大 所以適應(yīng)不良
她現(xiàn)在需要時(shí)間熟悉學(xué)校 同時(shí)也需要家長(zhǎng)合理的引導(dǎo)

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程里 最重要的是她是否能夠快樂(lè)健康的成長(zhǎng) 學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞只反應(yīng)了她一個(gè)方面 而不是全部
不要只盯著她的學(xué)習(xí)成績(jī) 忽略她真正需要的
她最需要的是媽媽對(duì)她的愛(ài)和關(guān)懷 關(guān)心她是否快樂(lè) 而不是只關(guān)心她的成績(jī)
家長(zhǎng)最好經(jīng)常與她多交流 問(wèn)問(wèn)她在學(xué)校里開(kāi)不開(kāi)心 老師是不是很和藹 喜不喜歡同學(xué)們 有沒(méi)有人欺負(fù)她 她喜歡誰(shuí) 喜歡和誰(shuí)在一起 喜歡哪門(mén)課程 喜歡哪個(gè)老師
通過(guò)交流你才能夠知道她是否喜歡學(xué)校 如果不喜歡 為什么不喜歡 然后你才能幫助她解決問(wèn)題
她在學(xué)校里很快樂(lè) 喜歡學(xué)校 不感覺(jué)苦惱 就會(huì)專心聽(tīng)講 成績(jī)自然就上去了
要傾聽(tīng)孩子的聲音 多鼓勵(lì)她 不要總是歷數(shù)她的缺點(diǎn) 否則她會(huì)慢慢認(rèn)為媽媽不再愛(ài)我
當(dāng)孩子覺(jué)得父母不愛(ài)她的時(shí)候 她會(huì)喪失自尊 認(rèn)為自己是不值得愛(ài)的 在這樣的潛意識(shí)作用下成長(zhǎng)結(jié)果不言而喻
做家長(zhǎng)的要幫助孩子樹(shù)立信心 過(guò)程比結(jié)果重要 做不好不要緊 慢慢來(lái)
家長(zhǎng)也要反思自己 是不是對(duì)孩子要求太高了 不要讓孩子過(guò)早背負(fù)起父母期望的壓力
對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)該是無(wú)條件的 給她自我成長(zhǎng)的空間
有時(shí)間 可以看看鄭委的書(shū) 盧琴的書(shū) 他們都是很好的父母教育專家
父母做對(duì)了 孩子才會(huì)做的好

青少年時(shí)期都要經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的叛逆期，這時(shí)候就需要父母更耐心、更細(xì)致，多于孩子溝通、溝通，不要一味的采取暴力手段。物極必反，本來(lái)就處于逆反期，過(guò)激的手段也許更讓他反感。多于老師、他的朋友做溝通，也許效果會(huì)更好！逆反期主要逆反的對(duì)象是家長(zhǎng)、老師，要從他信任的老師和朋友入手。