有誰(shuí)知道長(zhǎng)一點(diǎn)的現(xiàn)代詩(shī)，詩(shī)歌朗誦會(huì)要用，也不要太長(zhǎng)

朗誦是指大聲誦讀詩(shī)或散文，把作品的感情表達(dá)出來。 朗誦與朗讀的區(qū)別：指代不同、出處不同、側(cè)重點(diǎn)不同 一、指代不同 1、朗誦：高聲吟誦；大聲誦讀。 2、朗讀：清晰響亮地把文章念出來。 ...

28×1/2+3=14+3=17人

新年朗誦新年朗誦新年朗誦新年朗誦 伴著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花度過一個(gè)極富情趣的元旦佳節(jié)，側(cè)耳傾聽，新年春節(jié)的腳步聲便近了。 翹首東望，時(shí)光隧道中正姍姍走來一個(gè)晶亮晶亮的日子，讓我們輕輕向它招手：新年，...

詩(shī)歌朗誦與經(jīng)典誦讀的區(qū)別，主要在于內(nèi)容不同。詩(shī)歌朗誦的內(nèi)容是古今中外的所有詩(shī)歌，不管是不是經(jīng)典的都可以朗誦；經(jīng)典誦讀的內(nèi)容不僅有經(jīng)典的詩(shī)歌，還包括經(jīng)典的小說、散文、書信等，但前提必須是經(jīng)典的。

《心里話》 要問我是誰(shuí)，過去我總不愿回答， 因?yàn)槲遗拢? 我怕城里的孩子笑話 我們的校園很小，放不下一個(gè)鞍馬 我們的校舍簡(jiǎn)陋，還經(jīng)常搬家 我們的教室很暗，燈光只有幾瓦 我們的桌椅很舊...

1、朗誦： 指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。朗，即聲音的清晰、響亮。誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語(yǔ)言手段來完善地表達(dá)作品思想感情的一種語(yǔ)言藝術(shù)...

1.含義不同：朗讀即用清晰響亮的聲音看著文字念出來。朗通即用清晰響亮的聲音、高低抑揚(yáng)的腔調(diào)念出來。朗誦較朗讀更具藝術(shù)性，誦讀范圍不同：朗誦較朗讀使用范圍小 2.位置身份不同：朗讀者，所處的位置是本...

朗誦是不允許看書，有感情的把書上的內(nèi)容背下來，朗讀是按照書上的內(nèi)容富有感情的讀下來

朗誦是指大聲誦讀詩(shī)或散文，把作品的感情表達(dá)出來。朗讀是清晰響亮地把文章念出來。 朗誦與朗讀的區(qū)別： ①選材種類不同：朗讀的選材十分廣泛。而朗誦在選材上只限于文學(xué)作品，而且只有辭美、意美、膾炙人口...

鞭炮聲聲驅(qū)走了嚴(yán)寒 歡歌笑語(yǔ)呼喚著春天 春天正在遠(yuǎn)方的地平線 邁著輕盈的腳步 走到我們每一個(gè)人的面前 快迎上去吧 讓和煦的春風(fēng) 輕輕的撫摸每一張笑臉 讓春的使者舞起巨大...