記敘文的標(biāo)題有哪些妙處？

線索,貫穿全文的主要內(nèi)容 概括全文的主要事件 設(shè)置懸念,吸引讀者 暗示主旨 用了（比喻/擬人）的手法,生動(dòng)形象

突出文章中心吧。

《奇妙的禮物》敘述了小金·格里絲的出現(xiàn)打破了被得·理查茲的孤寂，使他看到了希望，所以他決定把那串漂亮的藍(lán)珠珠項(xiàng)鏈以賣的方式送給她。

所謂記敘文，是以敘述為主要表達(dá)方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。記敘的線索是指貫串記敘內(nèi)容的脈絡(luò)，有連綴全文的作用，可以人物、事件、物件、時(shí)間、空間為線索，或者以敘述者的思想感情...

下面是關(guān)于教育敘事有詩(shī)意的標(biāo)題： 1、 用心去感受,用愛(ài)去關(guān)懷 2、成長(zhǎng)的適切性探究 3、教育敘事研究在高校思想政治教育中的應(yīng)用探索 4、均衡發(fā)展政策與農(nóng)村教師的幸福感 5....

小說(shuō)中倒序的妙處就在于給人留足了懸念，一開(kāi)始把答案已經(jīng)給出，但是又倒著給人們敘述了一遍，讓人們琢磨不透，盡顯韻味，吸引讀者的注意，給人留下懸念。

教育敘事的標(biāo)準(zhǔn): 1、事件真實(shí)。 2、描述的情境有意義，抒發(fā)獨(dú)到思考。 3、敘述清晰, 細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)，揭示人物的心理，細(xì)膩刻畫(huà)沖突情節(jié)。 4、敘述的問(wèn)題對(duì)他...

優(yōu)美性啊啊啊

1法國(guó)作家雨果寫(xiě)完名著《悲慘世界》后，將書(shū)稿寄給一個(gè)出版商。稿子寄出很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回音，于是他在信紙上畫(huà)了一個(gè)大大的‘？’寄給出版商。過(guò)了幾天，出版商回信了，雨果拆開(kāi)一看，上面也沒(méi)有一個(gè)字，只畫(huà)了一個(gè)‘...

最重要的。。。