學(xué)習(xí)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有意注意

有意注意是指有預(yù)定目的，需要一定的意志努力地注意。能否使教師的教學(xué)內(nèi)容變?yōu)閷W(xué)生自己的知識和本領(lǐng)，很大的程度上取決于有意注意的運用，并貫穿于教學(xué)過程的始終，具體做法如下：
　　1.明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
　　研究發(fā)現(xiàn)，兒童對活動自身的意義理解得越深刻，他完成任務(wù)的愿望就越強烈，在活動時注意力就越集中，注意力維持的時間也就越長。
　　如課堂上，有時候?qū)W生對老師所講的內(nèi)容不太感興趣，注意力渙散。這時，教師不妨教學(xué)生從聽課的目的性等方面考慮。如告訴學(xué)生，聽了這堂課，下次考試就考得好一些；或者告訴學(xué)生，如果今天能認(rèn)真地聽好這節(jié)課，表明自己的控制能力非常強，這都可以促進學(xué)生的有意注意。
　　2.注意培養(yǎng)學(xué)生的間接興趣
　　有意注意要以間接興趣為基礎(chǔ)，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展。有了比較穩(wěn)定的間接興趣為基礎(chǔ)，學(xué)生的有意注意方能達到較高的水平，在較高水平的有意注意支配下，學(xué)生就會在艱苦的學(xué)習(xí)中進行不懈努力，始終保持有意注意的較高水平，從而使“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
　　其實，培養(yǎng)學(xué)生的有意注意力的方法還很多。在教學(xué)的不同階段，教師應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆椒?，有計劃，有目的地?xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的注意力，只要方法和態(tài)度科學(xué)合理，學(xué)生的注意能力就一定可以提高。

培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成專心致志的好習(xí)慣．專注于一件事，心無旁騖．這個習(xí)慣對培養(yǎng)注意力很重要．希望對你有幫助．