如何成為一個樂于助人的人？

一、樂于助人，是一種樸實(shí)的中國傳統(tǒng)美德。每個人都有遇到困難的時(shí)候，最需要的是別人給予的幫助。如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，將不再會看到別人得不到幫助時(shí)焦急的臉龐，雷鋒就是樂于助人的。
二、以下四點(diǎn)做到樂于助人：
1、讓孩子相信自己有能力幫助別人：
有的孩子在同伴需要幫助的時(shí)候，表現(xiàn)遲疑或者太過冷漠都是對朋友的一種傷害，其實(shí)有的孩子是自身缺乏自信，認(rèn)為自己不可能對別人有幫助，如果孩子有這種想法的話，父母應(yīng)該尋找機(jī)會幫助孩子找回自信，時(shí)常給孩子自信和鼓勵。
2、讓孩子學(xué)會觀察和注意別人的需要：
當(dāng)同伴處于困境中時(shí)，有些孩子能察覺到同伴需要幫助，但是仍然熟視無睹，毫無反應(yīng)，該干什么干什么，對于這樣的孩子，父母要經(jīng)常直接用語言表達(dá)自己的需要，描述需要的幫助，并教孩子懂得如何從別人的表情、行為看出對方的需要，讓孩子學(xué)會關(guān)心別人。
3、讓孩子及時(shí)作出助人的決定：
根據(jù)研究，情感的力量有助于孩子作出助人的決定，對于5歲以下的孩子來說，父母可以引導(dǎo)他們回憶自己經(jīng)歷過的類似情景和感受，如“以前你系不上扣子的時(shí)候，是不是也挺著急的?！睂τ?歲以上的孩子，父母還可以設(shè)置情景，讓他們設(shè)身處地的想一想，自己遇到一些困難情況時(shí)，心里的想法。

1：心懷博愛之心，每個人，都是我們的兄弟，都是我們的朋友，當(dāng)朋友遇到困難是，就要盡全力幫助他（她）。
2：學(xué)會自責(zé)，每次拒絕別人的請求時(shí)，要學(xué)會自責(zé)，別人對你的請求得不到同意，責(zé)任在于我們自己。
3：學(xué)會培養(yǎng)心中的善意，善念引導(dǎo)人們做善事，偉大的貝多芬說過"善事應(yīng)盡力而為"，幫助別人的同時(shí)，也愉悅了自己，何樂而不為呢?

一、樂于助人，是一種樸實(shí)的中國傳統(tǒng)美德。每個人都有遇到困難的時(shí)候，最需要的是別人給予的幫助。如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，將不再會看到別人得不到幫助時(shí)焦急的臉龐，雷鋒就是樂于助人的。
二、以下四點(diǎn)做到樂于助人：
1、讓孩子相信自己有能力幫助別人：
有的孩子在同伴需要幫助的時(shí)候，表現(xiàn)遲疑或者太過冷漠都是對朋友的一種傷害，其實(shí)有的孩子是自身缺乏自信，認(rèn)為自己不可能對別人有幫助，如果孩子有這種想法的話，父母應(yīng)該尋找機(jī)會幫助孩子找回自信，時(shí)常給孩子自信和鼓勵。
2、讓孩子學(xué)會觀察和注意別人的需要：
當(dāng)同伴處于困境中時(shí)，有些孩子能察覺到同伴需要幫助，但是仍然熟視無睹，毫無反應(yīng)，該干什么干什么，對于這樣的孩子，父母要經(jīng)常直接用語言表達(dá)自己的需要，描述需要的幫助，并教孩子懂得如何從別人的表情、行為看出對方的需要，讓孩子學(xué)會關(guān)心別人。
3、讓孩子及時(shí)作出助人的決定：
根據(jù)研究，情感的力量有助于孩子作出助人的決定，對于5歲以下的孩子來說，父母可以引導(dǎo)他們回憶自己經(jīng)歷過的類似情景和感受，如“以前你系不上扣子的時(shí)候，是不是也挺著急的?！睂τ?歲以上的孩子，父母還可以設(shè)置情景，讓他們設(shè)身處地的想一想，自己遇到一些困難情況時(shí)，心里的想法。
4、教孩子采取恰當(dāng)?shù)闹诵袆樱?br/>心有余力而不足，就是說想幫但卻因?yàn)樽陨砟芰Σ粔颍毯⒆觽€人能力有限的時(shí)候，需要拒絕的時(shí)候必須要果斷拒絕。