人一生要學(xué)習(xí)的技能，知識，領(lǐng)域。

形態(tài)是模糊的想象的領(lǐng)域是一種個(gè)人的實(shí)力范圍，有自主權(quán)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域是以一個(gè)職業(yè)的典型工作任務(wù)為基礎(chǔ)的專業(yè)教學(xué)單元，它與學(xué)科知識領(lǐng)域沒有一一對應(yīng)關(guān)系，而是從具體的“工作領(lǐng)域”轉(zhuǎn)化而來，常表現(xiàn)為理論與實(shí)踐一體化的綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。通過一個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，學(xué)生可完成...

行動學(xué)習(xí)來自國外，所以國外專家的書更專業(yè)，可惜翻譯的太爛，推薦你看看國內(nèi)行動學(xué)習(xí)專家石鑫的專著《搞定不確定——行動學(xué)習(xí)給你答案》，石鑫很實(shí)戰(zhàn)，這本書也可以算是中國行動學(xué)習(xí)領(lǐng)域第一本以原創(chuàng)方法論為主體的...

意識形態(tài)領(lǐng)域主要是指帶有階級性的東西，是為一定階級服務(wù)的。

幼兒園教育內(nèi)容一般劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)。常識屬于社會領(lǐng)域與科學(xué)領(lǐng)域

意識形態(tài)，屬哲學(xué)范疇，可以理解為對事物的理解、認(rèn)知，它是一種對事物的感觀思想，它是觀念、觀點(diǎn)、概念、思想、價(jià)值觀等要素的總和。 意識形態(tài)不是人腦中固有的，而是源于社會存在。人的意識形態(tài)受思維能力、...

首先要努力，盡最大力量對待這門知識 保持耐心和毅力，人生本來就是在不斷學(xué)習(xí)和完善自己 調(diào)整心態(tài)，不需要給自己太大壓力

幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)兒童情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

可以打卡，或者門禁吧。

語音識別領(lǐng)域沒有限制的，小到玩具、智能家居、醫(yī)療器械都可以適用的，比如NRK2201語音識別芯片就挺合適的，。