他體育好,跳繩能跳200多個(gè)。這句話在語(yǔ)言上有沒(méi)有邏輯錯(cuò)誤？

例如：司馬光說(shuō)：“我要去看花燈?！?司馬光夫人說(shuō)：“家中這么多燈，何必去看？” 司馬光夫人說(shuō)：“我要去看游人。” 司馬光說(shuō)：家中這么多人，何必出去看？ 例如：為了加快中國(guó)的發(fā)展，必須大力發(fā)展航天...

指鹿為馬、 信口雌黃、 語(yǔ)無(wú)倫次、 胡說(shuō)八道、 強(qiáng)詞奪理、 蠻橫無(wú)理、 油腔滑調(diào)、 不近人情、 胡攪蠻纏

　　1.同語(yǔ)反復(fù) 　　例如：樂(lè)觀核攔輪主義者就是樂(lè)觀地對(duì)待生活的人。 　　2.循環(huán)定義 　　例如：如果把丈夫定義為妻子的愛(ài)人，那么，妻子就是丈夫的愛(ài)人。 　　3.概念不當(dāng)并列 　改信　例如：音樂(lè)...

指鹿為馬、 信口雌黃、 語(yǔ)無(wú)倫次、 胡說(shuō)八道、 強(qiáng)詞奪理、 蠻橫無(wú)理、 油腔滑調(diào)、 不近人情、 胡攪蠻纏

星期二，我們跳繩比賽。 我們搬著椅子出來(lái)比賽。到低年級(jí)的跳繩比賽了，我們興奮的都站起來(lái)了。不久，臘慎巖到跳大繩比賽了。謝老師帶著我們?nèi)ズ竺婢毩?xí)，我們同學(xué)練得可帶勁了，尤其是龔心悅、趙庭月和韓子墨...

你好，看到了你的描述，但是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你所問(wèn)的問(wèn)題。 如果你對(duì)自己的問(wèn)題，沒(méi)有描述完整，大家是沒(méi)有辦法幫助到你的。 希望你可以盡快把自己的問(wèn)題補(bǔ)充完整，描述清楚，以方便大家對(duì)你的問(wèn)題進(jìn)行回答，謝謝。

雖然跳繩有點(diǎn)兒難，但我還是學(xué)會(huì)了。 開(kāi)始跳時(shí)，我心里既興奮又緊張。前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)都順利地跳過(guò)去了，該輪到我了。我左腿身直，右腿前弓，腳跟抬起，左右手緊握拳，一前一后，上身前 傾，心里默默地?cái)?shù)著“一...

　　跳繩，許多同學(xué)都很拿手，但對(duì)于我這個(gè)其它功課雖好，體育方面卻是“低能兒”的人來(lái)說(shuō)，有著一種恐懼感。寒假結(jié)束前，體育老師叫我們?cè)诩倨诶锞毩?xí)跳繩，為下學(xué)期的達(dá)標(biāo)測(cè)試做準(zhǔn)備。為了避免“大紅燈籠高高掛...

就去廁所吧！

是跳后感吧？