上課積極回答問(wèn)題的好處

一、分析原因 1.班里整體的學(xué)習(xí)氛圍沉悶、不活躍，有一種從眾心理，別人不回答，自己也不回答提問(wèn)。 2.學(xué)生對(duì)問(wèn)題答案的正確性沒(méi)有把握，沒(méi)有自信，怕回答錯(cuò)，被老師批評(píng)或被學(xué)生嘲笑。 3.自主學(xué)...

面對(duì)學(xué)生的不配合，不認(rèn)真，我再一次郁悶，但心想也懶得發(fā)脾氣了。內(nèi)心消極地決定：算了，發(fā)幾個(gè)球，讓他們自由練習(xí)，我何必這么執(zhí)著地認(rèn)真。于是分配4個(gè)人一球，開(kāi)始進(jìn)行排球練習(xí)。 沒(méi)想到，學(xué)生一接觸球卻...

1.提問(wèn)，對(duì)積極回答的要表?yè)P(yáng)。2.向?qū)W生講明積極回答鎮(zhèn)胡鋒問(wèn)題對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)的好處。3.對(duì)回答做纖問(wèn)題出錯(cuò)的學(xué)生要多鼓勵(lì)，不能用諷御晌刺等態(tài)度。

上課讓學(xué)生積極主動(dòng)地回答問(wèn)題，對(duì)于高中生而言可能有些難度。但是不是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能。如果學(xué)生能積極主動(dòng)地回答問(wèn)題，必定增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，上課時(shí)注意力更加集中，聽(tīng)課更有針對(duì)性，這也符合當(dāng)前我們學(xué)校課堂...

我覺(jué)得可以實(shí)行個(gè)人或者小組加分的形式，比如使用班級(jí)優(yōu)化大師，將學(xué)生的信息錄入進(jìn)去，包括小組信息也放進(jìn)去。 通過(guò)加分的形式,每周進(jìn)行一次總結(jié)，表現(xiàn)突出的前十名學(xué)生，可依次獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，筆、本子等等...

孩子在課堂上積極發(fā)言有什么好處 　　孩子在課堂上積極發(fā)言有什么好處，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，孩子是最重要的，每一個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)都在說(shuō)明孩子成長(zhǎng)的不足，問(wèn)題的解決有利于發(fā)展孩子的能力，為孩子提供更好的...

首先要讓自己的課堂富有豐富的感染力，能夠吸引學(xué)生的興趣愛(ài)好，同時(shí)多點(diǎn)風(fēng)趣，讓學(xué)生在不知不覺(jué)的享受中就度完課堂時(shí)間。

1.建立和諧、融洽的師生關(guān)系 “親其師，信其道?！爆F(xiàn)在的中小學(xué)生在某些方面來(lái)說(shuō)，非常單純可愛(ài)，他們喜歡一門課往往是從喜歡這門課的任課教師開(kāi)始的。所以，教師應(yīng)注重自己的知識(shí)修養(yǎng)，廣泛涉獵各科知識(shí)...

可以小組競(jìng)賽形式，答對(duì)有獎(jiǎng)勵(lì)，或者先提問(wèn)一些簡(jiǎn)單易對(duì)的問(wèn)題，增強(qiáng)孩子的自信，回答問(wèn)題就會(huì)積極一些。

學(xué)習(xí)書法的重要性。聯(lián)系生活實(shí)際，特別是生活中書法的價(jià)值，最能引起學(xué)生的感慨?？芍v幾個(gè)名家的書法作品價(jià)位和事跡等，可從網(wǎng)上下。