學(xué)習(xí)好的叫學(xué)霸，學(xué)習(xí)差的叫學(xué)渣，那學(xué)習(xí)不算很好也不算很差的呢？

實(shí)踐與死讀書

根據(jù)“人人網(wǎng)”上流傳的一種細(xì)分法，學(xué)生們共被分為十多個(gè)等級(jí)，包括學(xué)魔、學(xué)霸、學(xué)神、學(xué)痞、學(xué)民、學(xué)弱、學(xué)渣、學(xué)殘等等。 學(xué)習(xí)中等的叫學(xué)民

我認(rèn)為學(xué)霸與學(xué)渣的差距在于兩方面，一方面是自制力，一方面是學(xué)習(xí)方法。真正的學(xué)霸一定是既會(huì)學(xué)也會(huì)玩，各方面都很優(yōu)秀的，因?yàn)樗麄兌檬裁磿r(shí)候該學(xué)，什么時(shí)候該玩， 能管住自己，并且他們擁有自己的學(xué)習(xí)方法，讓...

人是會(huì)變的。那個(gè)故事是假的吧

童年讀過什么書，很大程度上會(huì)影響一個(gè)人的一生。為了讓我們的版孩子能夠有個(gè)美好的權(quán)人生，現(xiàn)將下列書籍推薦給家長： 《猜猜我有多愛你》、《爺爺一定有辦法》、《楊紅纓親字共讀故事繪本》、《一年級(jí)的小豌...

筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面去努力： 1、預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)既是學(xué)習(xí)方法問題，也是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。預(yù)習(xí)的內(nèi)容很多，如：課前要預(yù)習(xí)生詞、課文和語法內(nèi)容，在自己不懂的地方作上標(biāo)記，帶著問題有針對性去聽課，課堂上盡力去解...

初二的孩子也不小了，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)再強(qiáng)都要他自己有興趣學(xué)才行，家長應(yīng)該適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)他去學(xué)習(xí)，了解孩子學(xué)習(xí)成績不好的原因是什么，根據(jù)原因去決定該怎么做，這樣才不會(huì)讓孩子反感學(xué)習(xí)。

每個(gè)人是不同的，有的人學(xué)習(xí)的時(shí)候就不能有一點(diǎn)噪音，否則影響學(xué)習(xí)效率。有的人就不同，我在學(xué)習(xí)背東西的時(shí)候就可以放點(diǎn)輕緩的音樂。

孩子的智力能力可以是多方面的，他學(xué)習(xí)文化知識(shí)上可能能力不足，但其他方面他可能會(huì)很優(yōu)秀，所以不要太糾結(jié)這個(gè)問題，只要孩子有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就很好。

首先要培養(yǎng)熱愛生活，積極向上，廣泛的興趣愛好，敢玩會(huì)玩。 ? 　　我一直認(rèn)為會(huì)玩的孩子學(xué)習(xí)也不會(huì)差，關(guān)鍵在于如何引導(dǎo)。相反，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但不懂得玩耍運(yùn)動(dòng)，我不太欣賞。 ? 　　悟性、定性和自覺性，這些非...