爾雅通識課中的民俗資源與旅游是什么類別的課程？

爾雅通識課60分通過。 爾雅通識課的學分認定： 根據(jù)考核方法核定并最終得到教務處確認的綜合成績達到60分以上者，可以認定相應的通識教育選修課學分； 最后核定綜合成績未達到60分者，不能獲得相...

寫作思路：把自己對民俗學的認識和理解寫出來，包含民俗學的內(nèi)容，藝術特色等。 我對民俗學的最早涉獵是從大學2年紀開始的。那時我們開設了一門叫做民間文學的課程。這門課程很有意思，所講的內(nèi)容有很大一部...

【答案】：B 按照課程資源空間分布的不同，大致可以把課程資源分為校內(nèi)課程資源和校外課程資源；按課程資源的功能特點區(qū)分，有素材性課程資源和條件性課程資源；根據(jù)課程的表現(xiàn)形式或者說影響學生的方式來劃分，...

民族的,還有美聲. 通俗的是不能參加考試的. 還需要學一些音樂素質(zhì)方面的.

這種情況會經(jīng)常出現(xiàn)，很多時候都是超星誤判，系統(tǒng)有一定的差異性，不用著急，等待系統(tǒng)恢復了就沒事了，如果有更多的問題，可以到這里來看看

課程資源地圖對園本課程的作用如下： 1、豐富課程內(nèi)容：利用課程資源地圖，教師可以根據(jù)兒童的學習和發(fā)展規(guī)律，從地圖上獲取各種可以利用的資源信息，如自然資源、人力資源、配套的物質(zhì)資源或數(shù)字資源等。...

就是爾雅通識課的一個教育平臺。爾雅通識課是一個全新的、致力于“各大高校教育和學習”的通識課學習系統(tǒng)，現(xiàn)在已經(jīng)在眾多高校開始實行，有望成為幫助學生學習的好工具，爾雅通識課還存在很多可建設的地方。

園本課程資源開發(fā)水平低，結構單一。園本課程資源包含廣泛的范疇，它即包括教材這一傳統(tǒng)意義上的課程資源，也包括許多教材之外的課程的有機組成部分以及課程實施所必備的軟硬件資源。無論是國家課程的開發(fā)、地...

(一)開發(fā)利用的水平較低 園本課程資源開發(fā)利用，一方面是對實施幼兒園普適性課程補充相應的課程資源；另一方面是突出本園課程特色，為幼兒園自主開發(fā)符合自身實際的園本課程服務。當前，園本課程開發(fā)還不普遍，許...

登錄賬號，然后使用搜索的功能輸，入該課程