本人（數(shù)理化）學(xué)的不錯(cuò)，可是為什么對(duì)（語(yǔ)英政史地生）總是學(xué)不好，而且一點(diǎn)興趣都沒(méi)有？

一般都是熱門劇相關(guān)的歷史人物 比如說(shuō)?清朝各代熱門君王，如康熙、雍正、乾隆、 南北朝時(shí)期?宇文邕、蘭陵王 三國(guó)時(shí)期 還有一些熱血影視劇 如二戰(zhàn)歷史上的一些傳奇名將，巴頓將軍、古德里安將軍等...

政治課堂中的“互動(dòng)”形式可以有多種，例如情景重現(xiàn)、話題討論、相互辯論、謎題猜想、自我展示。政治課堂教學(xué)中的“互動(dòng)”可以憑借交流合作，推動(dòng)主體探究，借以加深體驗(yàn)，觸發(fā)思考，使學(xué)生獲得正確的認(rèn)知，形成正確...

手機(jī)看的話上奇跡

你就拿一個(gè)大大的布娃娃，當(dāng)做太陽(yáng)。然后拿一個(gè)小一點(diǎn)的卡通人，當(dāng)做地球，月球。然后那些小汽車，悠悠球，當(dāng)做太陽(yáng)系的木星，土星。用大頭筆做好標(biāo)記。這樣小朋友比較能接受吧。

你寫作文 就寫符合 作文題目 除非是 我的興趣是追星。

政治這門課程綜合性、理論性強(qiáng),比較枯燥抽象,加上近年來(lái)的開(kāi)卷考試形式,學(xué)生對(duì)政治課越來(lái)越不感興趣。一言以蔽之:政治課沒(méi)勁。那么,應(yīng)如何設(shè)計(jì)讓學(xué)生感興趣的課堂呢?一、設(shè)置情景,巧用導(dǎo)入,激發(fā)興趣俗話說(shuō):...

多看野史……我一般都研究扁鵲是否真存在， 司馬遷 寫史記時(shí)為什么魚龍混雜，既有傳說(shuō)又有寫實(shí)等歷史問(wèn)題。研究多了對(duì)歷史自然就感興趣了。

嶺南文化祖師爺-- 莫宣卿 莫宣卿(834-?)，字仲節(jié)，號(hào)片玉。廣東封開(kāi)人。廣東的第一個(gè)狀元。幼年時(shí)他的生父病逝，遂與母親隨繼父生活。由于繼父的家境較富裕，他得以入學(xué)堂讀書。相傳莫七歲時(shí)已學(xué)會(huì)吟...

一塊奇石給團(tuán)隊(duì)協(xié)作的啟示 有一個(gè)小村莊，里面住戶只有十幾家，但他們之間的關(guān)系并不融洽，鄰里之間經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事大動(dòng)干戈。 有一天，這個(gè)小村莊里來(lái)了一位自稱是法師的人，他說(shuō)：“我有一顆奇石，...

奇聞異事，游戲百科等等