如何讓孩子學會把數(shù)學教材中，最難的數(shù)學知識梳理出來？

其實，我個人覺得，要梳理的不是最難的知識，而是孩子掌握最薄弱的知識。

首先，平時練習和考試過后，要指導孩子將做錯的題目整理出來。很多時候，孩子掌握的差的，并不一定是最難的題目，同樣如果難的題目孩子已經(jīng)掌握，它就不再是難的題目了。

其次，經(jīng)過一段時間后，可以根據(jù)孩子平時的筆記或者書上的目錄，將錯的題目所屬的知識點找出來做一些標記，或者單獨整理在一個筆記上。

如果有條件，可以在同一個知識點中有針對性的選擇一些題目來做。然后把孩子掌握仍然很薄弱的知識點和錯題做出標記。

這樣，等到期末考試前，就讓孩子通過復習課本目錄或筆記，來讓孩子實現(xiàn)面上的復習過程。然后就是重點復習那些易錯題和做了標記的題目，最好的檢驗過程就是看看能否再次做出這個題目來。

最后還是要強調一遍，沒有必要去整理什么最難的數(shù)學知識。如果需要，隨便弄本數(shù)學參考書翻翻就知道了。最有效的復習，是發(fā)現(xiàn)并重點掌握自己平時比較薄弱的知識點，這樣針對薄弱點的復習，才是能夠事半功倍的好方法。