從課文的字里行間我們可以感受到作者對(duì)他有怎樣的情感？

選擇適合自己發(fā)展的學(xué)校，不是選擇好學(xué)校

從小，我就喜歡讀課外書，從小學(xué)一年級(jí)起，我就和課外書結(jié)下了不解之緣。 還記得小時(shí)候，爸爸為我買回第一本課外讀物--《兒童讀報(bào)》的時(shí)候，我就拿著那本書津津有味的看起來(lái)，居然連飯也顧不上吃，爸爸問(wèn)我：“好...

不同的年齡段會(huì)有不同的體會(huì)！當(dāng)你突然發(fā)現(xiàn)也許這就是你的最后一課時(shí)，那種珍惜感是平時(shí)不會(huì)有的！也有時(shí)候你對(duì)某門課程開始感興趣，所以你會(huì)迫切的希望上課。當(dāng)然大多數(shù)情況下你會(huì)對(duì)課程沒(méi)有感覺(jué)，甚至?xí)懦饽抽T課...

可以具體講講自己的感受，可以從學(xué)習(xí)與生活兩方面講。這個(gè)東西不可以按照規(guī)定的模式寫，應(yīng)該寫自己的。在學(xué)習(xí)上自己應(yīng)該怎么做，在生活上應(yīng)該怎么，在生活上也可以講講自己的父母對(duì)自己期望啊，總之很容易拓展的

5分誰(shuí)會(huì)給你寫？ 首先請(qǐng)說(shuō)明什么叫數(shù)學(xué)文化課？ 有了說(shuō)明，感受有??！ 參考一下以下內(nèi)容： 大部分學(xué)生基礎(chǔ)掌握比較好，有少數(shù)學(xué)生的數(shù)學(xué)公式和知識(shí)點(diǎn)掌握不好，解題時(shí)就張冠李戴用錯(cuò)公式；有些學(xué)生...

其實(shí)上課的時(shí)候 最好還是認(rèn)真聽講 這是作為一個(gè)過(guò)來(lái)人的勸說(shuō)

　　人生就像手掌里的水，無(wú)論緊握還是攤開，水都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)往下流，細(xì)細(xì)體會(huì)流下的水，酸甜苦辣在記憶中呈現(xiàn)?！}記 　　檸檬之酸那把紅雨傘是我小時(shí)記憶最多的東西，每每下雨，爸爸總會(huì)拿著那把紅雨傘來(lái)接我。...

變色龍是一種脊椎動(dòng)物,表皮下有 多種色素塊,能隨時(shí)變換不同的保護(hù)色.常用來(lái)比喻在政治上善于變化和偽裝的人.本文作者把小說(shuō) 主人公奧楚蔑洛夫比作變色龍,并用它作比喻性題目. 寫于一八八四年的《變色龍》告...

金課就是老師講課認(rèn)真效果良好水課老師不負(fù)責(zé)任做一天和尚撞一天鐘應(yīng)負(fù)差事。

你好，1.親人指的是像“大娘”、“小金花”、“大嫂”之類的朝鮮人民。志愿軍所以稱她們?yōu)橛H人，是因?yàn)橹谐嗣裨诠餐目姑缿?zhàn)斗中建立了深厚的友誼。文章通過(guò)“送打糕”、“救傷員”、“救偵察員”、“挖野菜”四...