預(yù)習(xí)，15課《落花生》

、首先你要讀通課文，遇到生字查字典，讀準(zhǔn)字音，分清字形，組成詞語(yǔ)劃條線。 2、遇到不理解的字或詞，聯(lián)系上下文，據(jù)詞來(lái)定義。 3、再讀課文，知道課文主要講什么，心中有個(gè)底。 4、最后將課文細(xì)...

我不建議預(yù)習(xí).一年級(jí)的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,如果這樣預(yù)習(xí),可能會(huì)導(dǎo)致他下學(xué)期上課不認(rèn)真聽講,獲取知識(shí)的方式應(yīng)該是主動(dòng)的,而不是被動(dòng)的,這個(gè)習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成. 利用假期的時(shí)間,讓孩子多玩一下~或者上一些他自己真...

詞語(yǔ)含義，組詞，課文所說(shuō)的主要內(nèi)容，課文的寫法，是什么類型的文章

《落花生》是現(xiàn)代著名作家許地山的代表作，講述的是許地山小時(shí)候的故事，文章主要以人物對(duì)話組成的，通過(guò)寫作者小時(shí)候一家談?wù)摶ㄉ瑏?lái)寫一個(gè)人生的哲理。這篇散文的藝術(shù)風(fēng)格也正像落花生一樣，質(zhì)樸無(wú)華，自然天成。...

t 1.標(biāo)出自然段 2.課后的字組詞 3.課文讀三遍 4.找出不會(huì)的字查字典弄到會(huì)為止 5.再說(shuō)說(shuō)整篇文章寫了什么 6.在找出多音字 7.說(shuō)說(shuō)每一段的意思

小學(xué)生 上課之前，要學(xué)會(huì)自己先學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且能培養(yǎng)自...

預(yù)習(xí)課文，其實(shí)很簡(jiǎn)單。 首先，你要先找出不認(rèn)識(shí)的字，不清楚的詞，了解它們的意思，這就是最基礎(chǔ)的字詞預(yù)習(xí)。 生字詞會(huì)讀了，就把課文讀幾遍，一定要讀流利了，然后一句一句的去體會(huì)其中的感情，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，...

哪里不會(huì)補(bǔ)哪里

把課文先從頭到尾閱讀一遍，邊讀邊畫出出彩的詞語(yǔ)成語(yǔ)之類的，不認(rèn)識(shí)的字自己親自查字典，小學(xué)的課文并沒有太多好的句子，關(guān)鍵在于生字和詞語(yǔ)的積累。

1）宋代文學(xué)家蘇軾和秦少游是一對(duì)摯友。有一次，秦少游出外游玩，很長(zhǎng)時(shí)間沒有回來(lái)。蘇軾幾次專程上門拜訪也沒見到。家人告訴蘇軾，他很可能上佛印和尚寺里去了。于是蘇軾寫信去問(wèn)，果然在那里。秦少游見蘇軾...