如何培養(yǎng)孩子對文學(xué)的興趣？

因勢引導(dǎo)，讀后交流 閱讀的好處就不必多說了，這已經(jīng)成了一種共識。那么，您家的孩子對什么感興趣呢？如果說，對手機(jī)感興趣，那么不妨以此作為切入感，跟孩子商量好，達(dá)成共識，每閱讀半小時，可自由玩手機(jī)15分鐘。當(dāng)然了，也可以通過手機(jī)，來看相關(guān)書籍的視頻介紹。 看，是一方面。一定要記住，孩子看完后，要跟孩子交流。只有交流，才能讓孩子的思維二次提升，而且在交流的過程中，孩子能真正體會到閱讀帶來的樂趣與成就感。

家庭教育中，最好的教育是言傳身教。兒童時期是孩子模仿能力最強(qiáng)的時期，這個時候，即使是不刻意去教，孩子也能把他所看到的、聽到的行為，模仿一二。所以在孩子的兒童時期，家長如果以身作則，每天抽一點時間來誦讀國學(xué)經(jīng)典，時間久了，即使一開始不愿意，孩子也會好奇是什么“好玩”的東西吸引了爸爸媽媽每天去做，從而自己也開始去體驗這種樂趣。

最應(yīng)該明確的重要一條是閱讀興趣需要培養(yǎng)和保護(hù)。無論是家長和老師對小學(xué)生閱讀的引導(dǎo)都應(yīng)建立在尊重孩子的閱讀興趣的基礎(chǔ)上，只要孩子愛讀就無條件的支持保護(hù)這一興趣，不要過多干涉。家長培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和方向，也要建立在尊重孩子的閱讀興趣基礎(chǔ)之上，不要從一個大人的角度，或者功利角度來給孩子選書，可以帶孩子去新華書店這樣的允許顧客逗留看書的地方，讓孩子隨便選，隨便看，看到孩子愛不釋手的書就幫孩子買下來，旨在培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。