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如何用鼓·小平面鏡·膠帶來設計實驗，探究影響聲音響度的因素？

2022-10-07 21:51

1個回答

用膠帶把小平面鏡粘在鼓面上，使小平面鏡的光反射到一個平面上。用不同的力敲鼓，發(fā)現(xiàn)力越大，反射光斑移動的距離越大，聲音響度越大。說明聲音的響度與振幅有關，振幅越大，響度越大。
平面鏡的做用是，放大振動效果。

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1個回答2022-12-31 16:55

（1）提出問題：響度的大小與振幅有關；（2）猜想：振幅越大，響度越大；（3）設計實驗：器材：尺子把尺子伸出桌外，撥動尺子；撥動尺子的力度越大尺子振動幅度越大，發(fā)出聲音的響度越大；撥動尺子的力度...

3個回答2023-04-06 17:46

響度一、定義:心理上感知聽覺上聲音的強弱程度。二、影響因素:1)與聲強有關 2)與聲音頻率有關 3)與聽覺心理感知有關三、單位:Sone(宋), Phon 中文名響度外文名 loud...

1個回答2024-01-29 15:31

教學設計受什么因素影響：教學設計的對象是誰?(教學對象);你想讓學習者學會什么?(教學目標);學科內(nèi)容如何能最有效地學習(教學策略)以及你如何確定學習效果的達到程度?(教學評指老宏價) 1...

1個回答2022-08-22 16:55

（1）寫出實驗需要用到的器材：音叉、乒乓球（系著細線）、小錘；（2）設計和進行實驗：a、用小錘擊打音叉發(fā)聲，將乒乓球接觸音叉，觀察乒乓球彈開的幅度；b、用更大力擊打音叉，重做上面的實驗；（3）分析...

2個回答2023-05-02 07:42

設計的因素，這應該還有一些主觀的因素，這樣他應該是想要考進設計，所以這件非常不錯。

1個回答2024-02-08 23:11

多喇叭系統(tǒng)，要注意分頻。建議三個喇叭就好，太多了分頻難做，各個頻段相互干擾。一般忌諱一個頻段多個喇叭發(fā)聲的情況。

1個回答2024-02-25 09:16

電路原理，一些經(jīng)典電路的設計，元件的基本屬性，差不多就這些，下來就是經(jīng)驗的積累了

1個回答2024-01-23 08:38

學生本身有發(fā)展成才的需求。這種需求激發(fā)學生的學習動力，使他們采取積極行動提高學習成績，形成良好學風；教師的天職是傳道授業(yè)解惑，這一社會角色決定了他們主觀上有教好課、育好人的需求；學校自身有發(fā)展的需求，...

1個回答2022-10-09 05:05

答：(1)工作整體性；(2)自主權；(3)工作的重要性；(4)技能多樣性；(5)互動的反饋。

1個回答2022-11-13 18:32

查查高規(guī)就知道了

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