怎樣不吼不叫教育孩子有感

時(shí)代在變，觀念也在更新，父母管教孩子的方法當(dāng)然也不可能不變通。以尊重的態(tài)度讓孩子自己負(fù)責(zé)，才能培養(yǎng)孩子獨(dú)立而理性的人格。以激勵(lì)、賞識(shí)和引導(dǎo)的方法教育孩子，才能教出成功的孩子。從家庭教育常犯的錯(cuò)誤、賞...

時(shí)代在變，觀念也在更新，父母管教孩子的方法當(dāng)然也不可能不變通。以尊重的態(tài)度讓孩子自己負(fù)責(zé)，才能培養(yǎng)孩子獨(dú)立而理性的人格。以激勵(lì)、賞識(shí)和引導(dǎo)的方法教育孩子，才能教出成功的孩子。 從家庭教育常犯的錯(cuò)誤...

朋友，這個(gè)真的很有難度，不過(guò)我們真的需要注意自己的情緒！

多看美國(guó)人怎么教育孩子的吧 我們很多方面要多學(xué)學(xué) 說(shuō)白了就是讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣 他自己的事讓他自己動(dòng)手去做 不要慣

父母經(jīng)常打罵孩子，會(huì)讓孩子變得脆弱。經(jīng)常被父母打罵的孩子，會(huì)對(duì)父母變得疏遠(yuǎn)，因?yàn)榇蚺铝?，不管父母說(shuō)得對(duì)或是錯(cuò)誤的，都對(duì)父母唯命是從，久而久之，會(huì)讓孩子變得自卑，懦弱。在感情方面也會(huì)和父母漸漸疏遠(yuǎn)。

媽媽在教育孩子的過(guò)程中，習(xí)慣吼叫的方式。 其中可能有兩點(diǎn)原因：一是源于說(shuō)話(huà)習(xí)慣，平時(shí)說(shuō)話(huà)就愛(ài)大嗓門(mén)；二是追求即時(shí)的效果，確實(shí)是在某個(gè)特定時(shí)段，吼叫比輕聲細(xì)語(yǔ)管用，但是這樣的方法卻對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)沒(méi)...

不應(yīng)該，大聲吼叫除了發(fā)泄情緒，一時(shí)震懾住孩子，沒(méi)有什么積極意義，需要好好教育，讓孩子知道哪里做的不對(duì)，應(yīng)該怎么去做。

今早上叫老大起床，推開(kāi)他房間門(mén)的時(shí)候，他忽地坐了起來(lái)，我就知道其實(shí)他早就醒了，只是懶得起來(lái)。 當(dāng)時(shí)我沒(méi)說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身去給他涼飯，大碗倒小碗，小碗換大碗，只為他收拾好的時(shí)候飯的溫度剛剛好，這樣才能快...

孩子經(jīng)常發(fā)脾氣,霸道,不聽(tīng)話(huà),打人,暴力,不會(huì)控制情緒等問(wèn)題,通常是情商發(fā)育障礙的表現(xiàn).關(guān)注孩子情商培育,不再困惑孩子經(jīng)常發(fā)脾氣 心理指導(dǎo)：發(fā)展過(guò)程中不可避免的事,和先天的氣質(zhì)也有關(guān)系,孩子的行為習(xí)慣...

展開(kāi)全部 　　生活中我們很多家長(zhǎng)朋友，一旦遇到孩子不聽(tīng)話(huà)調(diào)皮時(shí)常會(huì)采用吼來(lái)威懾孩子，研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種行為教育管得了一時(shí)管不了一世。 　　如下面的心理效應(yīng)： 1：超限效應(yīng) 　　心理學(xué)上...