如何理解“童話”、“神話”和“寓言”？

童話：兒童文學的一種，通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造藝術(shù)形象，反映生活，增進
兒童思想性格的成長。一般故事情節(jié)神奇曲折，內(nèi)容和表現(xiàn)形式淺顯生動，對自然物的描
寫常常用擬人化的手法，能適應(yīng)兒童的接受能力
童話：兒童文學的一種，通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造藝術(shù)形象，反映生活，增進
兒童思想性格的成長。一般故事情節(jié)神奇曲折，內(nèi)容和表現(xiàn)形式淺顯生動，對自然物的描
寫常常用擬人化的手法，能適應(yīng)兒童的接受能力

寓言

壹、文類引導

1、由來：「寓言」一詞，最早見於《莊子?寓言》篇：「寓言十九，藉外論之」，與〈天下篇〉「以重言為真，以寓言為廣」。前者指出寓言假借外物以立論的技巧，后者則視寓言為傳達意念的工具。

2、異稱：在中國文學史上，「寓言」一詞并未成為此種文體的共同名稱。如《韓非子》稱「儲說」，劉向《別錄》稱「偶言」，魏晉南北朝稱「譬喻」；個別作者借其他文體形式創(chuàng)作寓言，則有「戒」(如柳宗元〈三戒〉)、「傳」(如〈中山狼傳〉)、「說」(如《艾子雜說》)等別稱。

3、定義：寓言為文學體裁的一種。是含有諷喻和教育意義的故事。故事中的主角可以是人，可以是動物，也可以是無生物。其表達方式，或借古喻今、或借物喻人，或借小喻大，或借此喻彼，皆透過具體淺顯的故事，寄寓深奧的道理。

4、發(fā)展：中國古代寓言源遠流長，在先秦時期已具雛形。先后經(jīng)歷了先秦的說理寓言、兩漢的勸戒寓言，魏晉南北朝的嘲諷寓言、唐宋的諷刺寓言和明清的詼諧寓言等五個階段。

神話這個詞來源于希臘，除了神話含義之外，還有奇跡、傳說、神秘的魅力等諸多含義。

童話出自理想狀態(tài)
神話出自幻想狀態(tài)
寓言出自理解狀態(tài)

童話是用來幫小孩學說話的
神話是有神論者為自己說話用的
寓言是愚蠢的人自欺欺人用的