論語 憲問

“憲問”是指孔子的學生原憲與孔子的對答?！墩撜Z》是孔子及其弟子的言行記錄，其中第十四篇《憲問》就是孔子的弟子原憲與孔子的對話。 原 憲 (前515~?) 字子思,孔子弟子，今仲村鎮(zhèn)南屯人 。原憲出身貧...

本篇出自《論語》，共計44章。主要內(nèi)容有：作為君子必須具備的某些品德；孔子對當時社會上的各種現(xiàn)象所發(fā)表的評論；孔子提出“見利思義”的義利觀等。

由于《論語》對人物言行的時間和背景都沒有交代，很多記載后人就不知道是在什么場合下發(fā)生的，這件事情也是這樣。遽伯玉在當時應當是位名人，從史料來看，孔子到衛(wèi)國后在他家里住過。這件事很可能是發(fā)生在孔子第二次...

A C D 解析： 本題考查法律常識。 A項正確，世界上最早的憲法是英國的不成文憲法，它是17世紀中期資產(chǎn)階級與封建貴族爭奪政權(quán)過程中互相妥協(xié)的產(chǎn)物，但英國憲法沒有制定出一部統(tǒng)一的、完整的成文...

憲法的作用，憲法產(chǎn)生，憲法的特征，我國憲法的沿革

學憲法講憲法總結(jié)按照以下幾個方面撰寫： 1、開篇語；介紹學習背境、簡單說明學習結(jié)果和原由。 2、組織學習情況；介紹學習活動的組織管理方式方法。 3、學習的內(nèi)容、方式和過程。 4、學習效果；介紹學...

可以說說憲法產(chǎn)生的過程與意義，教育學生從小養(yǎng)成守法的自覺性。

我國有句古話"沒有規(guī)矩不成方圓"。就是說，無論做什么事都要有一個規(guī)矩否則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們小學生作為國家的小公...

本報北京5月11日訊記者張維今天,第三屆全國學生“學憲法講憲法”活動啟動?；顒訉@“尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法”主題,廣泛深入開展憲法學習、征集優(yōu)秀憲法教育課件,扎實辦好“學憲...

憲問恥。子曰：“邦有道，谷；邦無道，谷，恥也?！?“克、伐、怨、欲不行焉，可以為仁矣？”子曰：“可以為難矣，仁則吾不知也。”古