如何看待文學(xué)接受過程中的誤解

唐朝的皇帝李淵曾說過，以人史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失，以銅為鏡，可以正衣冠。大臣魏征經(jīng)常直言不諱給皇帝提意見，李淵不急不惱，總是虛心接受。

寶寶出生就可以開始了，玩一些玩具，做些游戲，經(jīng)常和寶寶說話都是早教。

道理講透很重要，但講在孩子的心里，更重要。教育孩子，要注重情感教育，適時適機。

既然你有錯在先就沒辦法了，只有老老實實的接受體罰了，況且你自己都說了不去開學(xué)會被整的更慘，就老老實實的去吧，態(tài)度誠懇一點，聽老師的安排受罰，不要討價還價。

請家長記錄孩子接受挑戰(zhàn)的過程，可以通過記錄孩子的思考還有克服困難的過程來寫解決問題的能力。解決問題的能力，對于孩子是非常重要的。解決問題的前提是能分析問題，所以孩子接受挑戰(zhàn)時，分析孩子解決問題的能力可...

主動和孩子說你錯了,勇于批評自己,這樣為孩子做好榜樣，也是教育孩子的方法, 希望得到原諒.

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根據(jù)孩子的情況來進行教育的，不可以一概而論的，主要是要有耐心很重要。

當(dāng)你被人誤會的時候，不要急著去解釋什么？（但我說的不解釋不是默認。）因為在這個時候解釋不清楚的，越是解釋越是模糊，不要沖動，沖動是魔鬼，需要冷靜，想想上面的故事，他誤會你是他不了解情況，或不理智，換位...

孩子應(yīng)該會非常的委屈，這時候如果孩子不能跟老師溝通的話那么建議家長可以跟老師溝通一下，讓老師可以跟孩子談一下，不然孩子會有心理陰影的吧！