雷鋒是個(gè)怎樣的人？

雷鋒的故事書(shū)：《雷鋒的故事》 《雷鋒的故事》是2013年中國(guó)青年出版社出版的圖書(shū)，作者是殷允嶺。 本書(shū)以故事的形式描寫(xiě)了雷鋒的真實(shí)形象：苦命的孤兒，優(yōu)秀的少先隊(duì)員，勤勉的公務(wù)員，追求上進(jìn)的拖拉...

孩子們的知心人 　　一九六零年十月以后，雷鋒先后擔(dān)任了撫順市建內(nèi)設(shè)街小學(xué)（容即現(xiàn)在的雷鋒小學(xué)）和本溪路小學(xué)校外輔導(dǎo)員。 雷鋒平時(shí)工作．學(xué)習(xí)都很忙，他只能利用午休時(shí)間或風(fēng)雨天不能出車(chē)的日子請(qǐng)假到學(xué)校...

我想活雷鋒，沒(méi)有固定的形象，那是一種精神，而且這種精神包含在許許多多普通人的身上，我想你通過(guò)這個(gè)思路應(yīng)該有所想象。

雷正興的名字的含義

一九六一年五月的一天，雷鋒因公事到丹東出差，清早五點(diǎn)鐘從連部出發(fā)，在去撫順火車(chē)站的路上，看到有一位大嫂背著小孩，手還拉著一個(gè)六、七歲的小女孩去趕車(chē)。天淅淅瀝瀝地下著雨，他們母子三人都沒(méi)有穿雨衣。那個(gè)小...

其一，從助人為樂(lè)的角度來(lái)說(shuō)，雷/鋒精神值得發(fā)揚(yáng)。當(dāng)然，學(xué)雷/鋒不只在于捐贈(zèng)，也不只是在于做事，，這些這些都只限于力所能及范圍之內(nèi)。。。而真正意義上的學(xué)雷/鋒，則要“表里如一”的了解雷/鋒精神的意義。哪...

雷峰塔之名，則是因?yàn)樗ㄓ谖骱习断φ丈降睦追逯?，漢族民間以地名指稱，都叫開(kāi)了雷峰塔，反而少有知道黃妃塔的。雷峰是夕照山的中峰，北宋詩(shī)人林和靖有《中峰詩(shī)》云：“中峰一徑分，盤(pán)折上幽云，夕照前村見(jiàn)，秋...

按照表格填報(bào)。 具體內(nèi)容要從三個(gè)方面來(lái)思考回答。第一、要明確雷鋒精神是什么。第二、要認(rèn)識(shí)為什么要學(xué)習(xí)雷鋒精神。第三、要明白學(xué)習(xí)雷鋒精神具體學(xué)什么，怎樣學(xué)。上述三個(gè)問(wèn)題解決了，學(xué)習(xí)雷鋒精神就有了方向，...

雷鋒故事主要講的是雷鋒精神，在現(xiàn)代社會(huì)真的是太難能可貴?。渴殖瓐?bào)的書(shū)籍到新華書(shū)店去找一找，上面會(huì)有介紹雷鋒的很多好人好事。

因?yàn)槔追逅墙ㄔ诶卒h上的（這里的雷鋒是一個(gè)山峰的名字），而你說(shuō)的雷鋒是地名嗎？如果是人名的話就沒(méi)有關(guān)系了。