海文的英語(yǔ)老師怎么樣？都有哪些好老師？

完形填空類型分析及解題招數(shù)秘籍
萬(wàn)學(xué)海文

完形填空是在語(yǔ)篇的基礎(chǔ)上對(duì)各語(yǔ)言要素，如詞匯，表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)進(jìn)行考查。完形填空的文章作為一個(gè)完整的語(yǔ)篇，必然闡述了一個(gè)完整的思想，表達(dá)了一個(gè)整體的概念。要使這些概念在意義上連貫，就要使用各種銜接手段。在各種銜接手段中，語(yǔ)義銜接、邏輯銜接、結(jié)構(gòu)銜接和慣用銜接是四種常用的銜接手段。這四種銜接手段就構(gòu)成了考研英語(yǔ)完形填空的四種出題類型。
1.語(yǔ)義銜接題
語(yǔ)義銜接是指句子和句子之間依靠上下文的語(yǔ)義關(guān)系而形成連貫的語(yǔ)篇。這種銜接形式在完形填空中表現(xiàn)為同義詞或形近實(shí)詞(如名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等)的選擇。這類實(shí)詞的選擇辨析題在考研完形填空中的比例很高，大約占70%。
2.邏輯銜接題
語(yǔ)篇中的邏輯銜接是指句子之間或句子內(nèi)部各成分之間，通過(guò)連接性詞語(yǔ)的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)義上的連貫。通過(guò)邏輯銜接，人們可以了解句子或句群之間的語(yǔ)義聯(lián)系，甚至可經(jīng)前句從邏輯上預(yù)見(jiàn)后續(xù)句的語(yǔ)義。因此在完形填空中所說(shuō)的連接性詞語(yǔ)既包括句子語(yǔ)法的連詞這個(gè)詞類，也包括具有連接意義的副詞或介詞短語(yǔ)，邏輯銜接反映在考題上主要是選擇邏輯連接詞(包括反映句際邏輯關(guān)系的連接詞、介詞、短語(yǔ)等)。如英語(yǔ)中的later，consequently，in the meantime等等。
3.結(jié)構(gòu)銜接題
英語(yǔ)中有一些固定的結(jié)構(gòu)，如平行結(jié)構(gòu)、強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)、主謂一致、倒裝結(jié)構(gòu)等。結(jié)構(gòu)銜接題也就是對(duì)語(yǔ)法關(guān)系(尤其是句法關(guān)系)的考查。結(jié)構(gòu)銜接反映在選項(xiàng)上常以關(guān)系代詞、關(guān)系副詞、人稱代詞、不定代詞、副詞等形式出現(xiàn)。 通過(guò)這些固定結(jié)構(gòu)的銜接，語(yǔ)義取得了連貫。
4. 慣用銜接題
慣用銜接也可以稱之為固定搭配。主要是指動(dòng)詞與介詞、副詞；名詞與介詞、名詞；介詞與名詞等的固定搭配，這類試題在考研完形填空試題中約占10%。具體表現(xiàn)為介詞與副詞的選擇，但不能因此簡(jiǎn)單認(rèn)為是對(duì)介詞或副詞的用法考查，而是由于選項(xiàng)中的介詞或副詞與文中的某個(gè)動(dòng)詞、名詞、或形容詞形成習(xí)慣用法，所以在類型上屬于慣用銜接。應(yīng)對(duì)這類考題， 要求考生必須熟悉掌握大綱中列舉的常用詞組與固定搭配。需要特別注意的是：在許多的詞義辨析題中，名詞、動(dòng)詞、或形容詞的選擇也與上下文中與其搭配的介詞或副詞有直接的關(guān)系。 本書(shū)特別在附錄部分對(duì)完形填空常考高頻詞組進(jìn)行了匯編， 以便大家復(fù)習(xí)備考。

解答考研完形填空的具體步驟如下：
1.細(xì)讀首句、啟示全文
完形填空所選短文一般無(wú)標(biāo)題，但首句通常不設(shè)空格，因此它往往是了解文章全貌的“窗口”，由此可判斷文章體裁，推測(cè)文章大意，對(duì)我們理解全文有重要的啟示作用。
2.通讀全文，掌握大意
把短文從頭到尾快速閱讀一遍，以從整體上感知全文，掌握大意。跳過(guò)空格、不看選項(xiàng)、快速閱讀，努力找出關(guān)鍵詞。如果是敘事性文章，時(shí)間、地點(diǎn)、人物是關(guān)鍵詞；抓住了關(guān)鍵詞就抓住了故事的線索，進(jìn)而理解全文。通讀全文進(jìn)而掌握大意是做好“完形填空”的先決條件。在掌握了短文大意之后，才可邊讀短文邊選擇答案。在閱讀過(guò)程中，也許有些答案會(huì)在腦海中浮現(xiàn)，有些覺(jué)得很有把握或是把握不大，這時(shí)最好不要急于動(dòng)筆，先讀完。因?yàn)橛行┛瞻滋?，從單一的句子本身?lái)看是難以確定答案的。因此，做完形填空試題的難點(diǎn)在于要能大致讀懂一篇留有許多空白的短文，這就要求考生具有相當(dāng)?shù)拈喿x能力和通過(guò)長(zhǎng)期大量閱讀而形成的語(yǔ)感。
3.瞻前顧后，先易后難
瞻前顧后即前后觀察，對(duì)空格前后句子作深入分析，確定空格在句中的意思。如果是語(yǔ)法問(wèn)題，不僅要考慮時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，還要考慮整個(gè)詞法、句法。如果是語(yǔ)義問(wèn)題，要從上下文分析，依據(jù)短文自身完整的語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷。先易后難就是首先選出那些只根據(jù)上下文就能確定的、直接的、明顯的答案，諸如固定詞組、常見(jiàn)句型等。這就增強(qiáng)了信心，減輕了心理壓力，以便集中精力解決難度較大的選項(xiàng)。瞻前顧后，不要忘記首尾照應(yīng)，首句之重要大家已注意，同時(shí)不要忽視尾句的畫(huà)龍點(diǎn)睛作用。另外要牢記文章的中心思想，每個(gè)空白處的含義與前后句的意思聯(lián)系起來(lái)理解。文章最前面的空格提出的問(wèn)題很有可能要到文章的末尾才能找到答案。
4.上下連貫，合乎邏輯
這是從句子結(jié)構(gòu)的角度來(lái)考慮。例如，如果空白處位于引導(dǎo)狀語(yǔ)從句的位置上，則首先分清是何種狀語(yǔ)從句(時(shí)間、原因、條件、結(jié)果、目的、讓步、比較關(guān)系、行為方式)，然后再選擇適當(dāng)?shù)脑~填空?？傊?，填入單詞后要使句子意思和結(jié)構(gòu)都完整，上下連貫，合乎邏輯。
5.復(fù)核全文，消除疏漏
填空全部完成后，還要通讀一遍，檢查是否前后貫通，內(nèi)容清楚，主題突出。復(fù)讀過(guò)程中如果有某些地方意義含糊或矛盾，就應(yīng)該依據(jù)文章的中心思想重新考慮。凡不通之處，必有待推敲的疑點(diǎn)。應(yīng)從意義和語(yǔ)法兩個(gè)角度仔細(xì)權(quán)衡，以便彌補(bǔ)疏漏。從語(yǔ)法上，檢查一下所完成的句子是否主謂一致；時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)是否正確；名詞、代詞的性、格是否一致；動(dòng)詞、形容詞、名詞與介詞的搭配是否準(zhǔn)確無(wú)誤。對(duì)于個(gè)別難度較大的空項(xiàng)，可以憑著自己的語(yǔ)感，堅(jiān)持第一感覺(jué)選擇答案。

海文英語(yǔ)老師不錯(cuò)，有夏徛榮、吳耀武、宣楓、墨東博等很多名師

挺好的，吳耀武，墨東博

墨東博，吳耀武，很不錯(cuò)

吳耀武啊 老好的老師了 超喜歡