小學六年制,好嗎?

不好，其實我現(xiàn)在就遇到這個問題，孩子小學1年級和2年級的課本完全可以一年就能學習領(lǐng)會，為什么浪費所謂的一年呢？

而且教育體制也存在著差異，3年級開始上各種補習班，4年級的孩子作業(yè)就要寫到很晚，孩子的壓力一直要持續(xù)到高中畢業(yè)。

真的好累！

我小學是五年制，初中是三年制，現(xiàn)在上大學，感覺一是比周圍的人年齡都小，有年齡優(yōu)勢，二是覺得無論學習生活各方面都和周圍的同學差不多，既然五年能學完，何必多一年呢

應根據(jù)孩子的個體情況來判斷，如果孩子學習不吃力，很輕松，就不要浪費一年，若孩子成績一般做好接受全面的六年制教育。