小學數(shù)學高效課堂教學模式

小學教育是學生開啟一生教育的基礎和開端，對于小學生的教學與管理有利于幫助小學生培養(yǎng)良好的學習方法、端正基本的學習態(tài)度，為未來更高才層次的學習做好鋪墊和基礎。

基礎教育課程改革復對教制育的沖擊是有目共睹的，課程改革的深入實施可以說既解放了教師，又解放了學生，更解放了課堂。隨著教育理念的不斷更新，相信每個老師都會追求“高效”的教育教學方法。那么我的理解，所...

雙師簡單理解的話就是兩個老師，而一個老師進行線上授課，另外一個老師可以進行線下輔助。有一部分教育也意識到了單純的線下上課已經(jīng)有些過時，但是單純性的線上授課又過于單一。 所以，雙師課堂平臺的存...

通過構(gòu)建技術融合的學習環(huán)境，包含沉浸式多媒體體驗、STEAM教學課程、和互動問答比賽三大內(nèi)容系統(tǒng)，讓教師能夠施展高效的教學方法，讓學習者能夠獲得個性化學習服務和美好的發(fā)展體驗，打造以智能化系統(tǒng)、沉浸式...

對學生的學習習慣和學習方法還是很有幫助的。學生的學習跟不上，很多時候是沒有自己自主學習的能力，而這種自主課堂有利于學生自主學習能力的培養(yǎng)和促進。

小學英語教學是一門科學， 更是一門藝術，隨著改革開放進一步深入， 掌握 英語變得越來越重要， 這就要求學生在起步階段就打下堅實的基礎。 而農(nóng)村小學 生對英語這門語言不夠重視， 把英語當成一門 “副科”...

課堂教學是一門藝術，懂得適時課堂小結(jié)更是一門藝術。“編簍編筐，重在收口”，良好的課堂小結(jié)設計可激起學生的思維高潮，產(chǎn)生畫龍點睛、余味無窮、啟迪智慧的效果。課堂小結(jié)是課堂教學環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)，不僅...

說課和試講是有區(qū)別的 說課就是從:教材分析 教法學法 教學過程 焦距板書設計等幾個方面進行闡述教學這堂課的設計。試講就是模擬上課的情境。

高效課堂：是高效型課或高效性課堂的簡稱，顧名思義是指教育教學效率或效果能夠有相當高的目標達成的課堂，具體而言是指在有效課堂的基礎上、完成教學任務和達成教學目標的效率較高、效果較好并且取得教育教學的較高...

學生講課，老師補充