如何理解“項(xiàng)目管理就是風(fēng)險(xiǎn)管理”的含義？

項(xiàng)目管理是管理學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科 ，對(duì)項(xiàng)目管理的定義是：指在項(xiàng)目活動(dòng)中運(yùn)用專門的知識(shí)、技能、工具和方法，使項(xiàng)目能夠在有限資源限定條件下，實(shí)現(xiàn)或超過設(shè)定的需求和期望的過程。 項(xiàng)目管理是對(duì)一些成功地達(dá)成...

B 解析： 房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)管理的主要內(nèi)容包括：①風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別，是風(fēng)險(xiǎn)分析和管理中的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，其主要任務(wù)是明確機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)的存在，并找到主要的風(fēng)險(xiǎn)因素，為后面的風(fēng)險(xiǎn)衡量和風(fēng)險(xiǎn)處理奠定基礎(chǔ)；②風(fēng)...

風(fēng)險(xiǎn)是一種不確定的事件或者條件，一旦發(fā)生會(huì)對(duì)至少一個(gè)項(xiàng)目目標(biāo)造成影響，如范圍、進(jìn)度、成本和質(zhì)量。 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理旨在利用或強(qiáng)化正面風(fēng)險(xiǎn)（機(jī)會(huì)），規(guī)避或減輕負(fù)面風(fēng)險(xiǎn)（威脅）。 項(xiàng)目管理的目標(biāo)在于提高項(xiàng)目積...

中小學(xué)五項(xiàng)管理分別是：作業(yè)管理、睡眠管理、手機(jī)管理、課外讀物的管理、體質(zhì)健康管理。 “五項(xiàng)管理”工作是全面貫徹教育方針，堅(jiān)持“五育并舉”，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育祥仔的一項(xiàng)重要舉措...

小學(xué)生五項(xiàng)管理是作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)。 長(zhǎng)期以來，中國(guó)家長(zhǎng)群體中的“不能輸在起跑線上”的觀念已經(jīng)根深蒂固，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望。因此，從孩子入學(xué)開始，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就已經(jīng)打響，家長(zhǎng)...

我聽過臺(tái)灣一位著名學(xué)者 叫余世維 挺厲害的 對(duì)溝通技巧 和項(xiàng)目管理 很有研究

　　項(xiàng)目管理師簡(jiǎn)介 　　中國(guó)項(xiàng)目管理師（項(xiàng)目管理師）國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證是中華人民共和國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障部在全國(guó)范圍內(nèi)推行的四級(jí)項(xiàng)目管理專業(yè)人員資質(zhì)認(rèn)證體系的總稱。項(xiàng)目管理師是指掌握項(xiàng)目管理原理、...

中小學(xué)五項(xiàng)管理如下： 第一、作業(yè)管理。小學(xué)一二年級(jí)不得布置書面家庭作業(yè)；小學(xué)其他年級(jí)完成作業(yè)時(shí)間，每天平均不超過六十分鐘；而初中學(xué)生每天書面作業(yè)完成時(shí)間，平均不得超過九十分鐘。 第二、睡眠管...

目標(biāo)管理、時(shí)間管理、學(xué)習(xí)管理、行動(dòng)管理和心態(tài)管理，心態(tài)管理最重要，只有心態(tài)好了，才饒實(shí)行其他四項(xiàng)管理，堅(jiān)持以人為本。 第一項(xiàng)心態(tài)管理，天天評(píng)估，樂觀積極； 第二項(xiàng)目標(biāo)管理，分解目標(biāo)到年、月、周、...

項(xiàng)目化管理是將公司各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)作項(xiàng)目對(duì)待進(jìn)而對(duì)其實(shí)行項(xiàng)目管理，也就是把公司進(jìn)行項(xiàng)目化，運(yùn)用項(xiàng)目管理的模式進(jìn)行管理。 項(xiàng)目化管理是所有管理中繁復(fù)、精微的管理。之所以如此具有挑戰(zhàn)性，原因就在于它是...