要培養(yǎng)孩子什么樣的思維？

知識(shí)不是思維，思維要從小就要開始。

有人說：教育就是讓人去學(xué)會(huì)思考。

我覺得這句話很有道理。知識(shí)是固定的，啥時(shí)候?qū)W都不晚，只要這些知識(shí)是用的。但是孩子學(xué)完這些知識(shí)后若只會(huì)死記硬背，考試每次都得優(yōu)，而不懂得去思考如何用這些知識(shí)來聯(lián)系或解決實(shí)際問題，則說明智商比較高，但是沒有提出問題，分析問題及創(chuàng)造新事物的能力。但凡史上很多聰明的人不一定有成就，而那些智商相對(duì)比較低，但是用腦子思考幫別人解決問題的人反而卻又比較高的造詣。

生活中，我們要引導(dǎo)孩子的發(fā)散思維。也就是要讓孩子有發(fā)散性思維。那么這種方式最直接的就是提問。比如在街上看到消防車，就要問孩子：若家里失火了，你會(huì)怎么處理？這時(shí)看孩子如何回答。

若孩子回答：要奧特曼來救火。

這時(shí)，你可以繼續(xù)問：若奧特曼沒有空呢？

這時(shí)若孩子陷入了深深的思考，這說明這種發(fā)問方式生效了。

答案并不重要，關(guān)鍵是如何讓這個(gè)過程出現(xiàn)。

其實(shí)，這只是培養(yǎng)思維的其中一種方式。還有很多其他的方式，需要我們不斷的去探索。

首先，你要讓你的孩子開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我覺得首先就要有良好的思維習(xí)慣，提高思維品質(zhì)。這是一個(gè)建立習(xí)慣、提升品質(zhì)的開端。有了這個(gè)開端以后，經(jīng)常也會(huì)有老師跟你們講，學(xué)任何東西，興趣是首位。而這里，興趣確實(shí)是最重要的。在培養(yǎng)興趣之前，首先要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣，不斷循環(huán)往復(fù)，重復(fù)的過程當(dāng)中，他才能漸漸漸漸地對(duì)這門學(xué)科或一件事情產(chǎn)生好奇心、求知欲，并從中獲得一些成功的體驗(yàn)，也就是我們說的興趣?！　∮辛伺d趣以后，隨著他學(xué)習(xí)的不斷深入，勢(shì)必接觸的東西會(huì)越來越難，這時(shí)就需要他有一些克服困難的意志，包括能夠堅(jiān)持學(xué)下去的自信心。這個(gè)就是堅(jiān)持階段。而一旦走過了這個(gè)堅(jiān)持階段，那么我覺得他就可以真正去感受數(shù)學(xué)的美和數(shù)學(xué)的樂趣。只有經(jīng)歷了這整個(gè)階段，我覺得才是非常成功的真正學(xué)好數(shù)學(xué)的案例。大家可以發(fā)現(xiàn)，這所有的一切，興趣也好，堅(jiān)持也好，最后達(dá)到體驗(yàn)這件事情的內(nèi)在美也好，起源就在于他的習(xí)慣。